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                第六届图书馆论坛580*60
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                共 710 条
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                人工智能(AI)与智能卐放大(IA)

                周三见,看见的不仅仅是╲眼下最新的技术,更是对于现在和未来有更充分地感知。周三见,让我把技术世界的变化告诉你,期待我们发自内在的变化!改变☆是一种群体的精神!人工智能(ArtificialIntell...
                2018-07-19 围观2070 [深度] 高教基教职教
              3. ?

                大数据和智能化是AI 教育◇融合的关键力量

                7月10日-12日,2018中国互联网大会在北京国家会议中心〒隆重举行。中国中小学在线一对一辅导知名品牌——掌门1对1创始人兼CEO张翼受邀出席会议,并发表了主题演讲《AI教育,我们究竟要的是怎样的融...
                2018-07-13 围观2553 [深度] 高教基教职教
              4. ?

                案例|看顶尖高校如何应对大数据时代

                一︼体化数据科学项目适合普渡大学所〖有专业的学生学习,我们的目标是力争使每一位从普渡大⌒学毕业的学生,都具有满足未来从事工作所要求的数卐据分析能力。普渡大学计算机科学系主任、一体化数据科学...
                2018-07-12 围观1815 [深度] 高教
              5. ?

                人工智能让学生主动“自适应学♀习”不现实?

                编者按:作为一位在教育行业探索20多年的老∩兵,在】已经来临的人工智能时代中,北京四中网校也在探索将※人工智能技术应用到教学之中。根据内部测试的结果,龙之门教育创始人、北京四中网校校长黄向...
                2018-07-10 围观2643 [深度] 基教
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                南通教育局局长郭毅浩:越来越多的孩子和▅足球为伴

                2015年,南通市被确定为江苏省ぷ唯一的足球改革试点城市,同年全面启动实施三年⊙行动计划,将校园足球工程作为重要内容,纳入全市足球∏改革发展整体部署。目前,江苏南通134所学校被认定为全国校园足...
                2018-07-04 围观2326 [深度] 基教
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                物联网教育 让思维【跳出边界

                悄无声息间,我们的生活已经被众多智能设备所包围,家中的∞智能家居,外出的智能传感器,几乎人人必备的智能手机等,这些智能设备所构筑的物联网已经在改变我们的生活习惯,促进工作效率,甚至改...
                2018-07-02 围观2640 [企业] 全领域
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                高校人工智能专业:看似美好,但难以做出实效→

                编者按:高校的◤人工智能,更多的要担负起在未来竞争中的▃引领责任,而真正有实力开设人工智能专业的学校并♀不是很多,尽↓管大多数学校都堂而皇之的设立了人工智能实验室和名义上的人工智能专业,实...
                2018-06-29 围观2520 [深度] 高教
              9. ?

                云享物联 锐捷网络领跑教育信息化2.0时代

                在全国中小学学校普遍接入互联网的当下,教育部发布▆《教育信息化2.0行动计划》三全两高一大建设纲要Ψ,这也标志着以云计算、大数据、物联网、移动通讯、人工智能等新信息技术将赋能数〓字化校园,让...
                2018-06-28 围观6373 [原创] 全领域
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                进入2.0时代的专注素质教育互联网平台

                近期,「小牛计划」完成了数千万元人民币的A轮融资,本轮融资由华盖资本领投,新浪、洪泰基金跟投。上一次「小牛计划」出现在大众视野还是2016年3月,当时「小牛计划」还是以学费分期服︽务切入儿...
                2018-06-21 围观2478 [企业] 基教
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                桂花网CEO赵福勇:蓝牙路由器跑ζ 步进场

                经过30年的发展,互联网实现了人与人的相互连接。如今,以物联网为代表【的,比互联网更要大百倍千倍的万物互联的时代已经拉【开了序幕。而企业级蓝牙物联网的登场,又为物联网这一庞大的生态系统掀...
                2018-06-20 围观4432 [高层] 基教幼教
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                三好网□ 何强:好老师是“AI+教育”的核心

                2018年6月13-15日,由上海市经济和信息化委员会、上海市商务委员会、上海市长宁区人民政府指导,上海市长宁◇区青年联合会和亿欧公司联合主办的2018全球智能+新商业峰会在上海长宁世贸展馆举办。三...
                2018-06-20 围观3713 [企业] 基教
              13. ?

                美国科学院院士钱德勒:大学教育需要被颠覆

                随着互联网、人工智◣能等技术的进步,在线课程、讨论小组、实习实践、自我探索和◎自我完善将成为今后教育的主流︽模式教育从来没有像今天这样面临如此严峻的挑战。美国科■学院院士维奇.钱德勒(VickiC...
                2018-06-19 围观1195 [深度] 高教
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                虚拟图书馆?云服务-读者可视化搜索案例

                以汕头大学图书馆为例[内容摘要]随着云时代互联网技术及大数据应用的发展,技术的进步也为图书馆未来发展提供了良好的机遇。如何让ω图书馆成为知识中心、学习中心、文化中心@依然是图书馆未来改革...
                2018-06-13 围观2461 [深度] 高教
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                学科分析服务可视化云图案∩例 中国矿业大学

                二.编写范例(中国矿业大学图书馆可视化云图案例)学科分析服务可视化云图案例案例编】写人:邓志文都平平宋迎法鲍劼穆亚凤(中国矿业大学图书馆)[内容摘要]高校图书馆作为机构的信息情报中心,存...
                2018-06-13 围观3301 [深度] 高教
              16. ?

                数字人文视角下的数字方志▅集成平台构建

                内容摘要:数字人文视角下的数字方志集々成平台以异构数字方志数据为基□ 础、方法为导向,力求为人文学者提供统一的数据资源管理、大数据分析、可视化展示和智慧型服务的人文研究环境建设思█路。通过...
                2018-06-13 围观2612 [深度] 高教
              17. ?

                洗心“读”胜境 馆藏壁画高仿作品系列展览

                《洗心读胜境,从此去尘※蒙--馆藏壁画高仿真①作品系列展览》特色资源阅读推广案例编写人:魏成光、孙凤萍、于婷(清华大学美术图书馆)[内容摘要]清华大学是文理兼具的综合高等学府,同时也设置有专...
                2018-06-13 围观2510 [深度] 高教
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                内蒙古大学图书馆 桃李湖畔 图书漂↑流案例

                泛漂流之舟,游浩瀚→书海内蒙古大学图书馆桃李湖畔图书漂流案例?案例编写人:白淑霞云洁阿斯雅包萨日娜鲍玉来刘实(内蒙古大学图书馆)[内容摘要]2017年,内蒙古大学图书馆针对传统图书漂流活动存在...
                2018-06-13 围观2336 [深度] 高教
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                人工智能走进高中课堂 这个可以有

                6月6日-9日,由中国『图书馆学会高等学校图书馆分会、中国№高等教育文献保障系统(CALIS)管理※中心和北京大学主办,云南█师范大学图书馆承办,云南省高等学校图书情报工作指导委员会、教育装备采购网...
                2018-06-12 围观1147 [地方] 高教基教
              20. ?

                陈世波出席2018高校图书馆发展论坛并致辞

                由中∑ 国图书馆学会高等学校图书馆分会、中国高等教育文献保障系统(CALIS)管理中心和北京大学图书馆主办,云南师范大学图书馆承办,云南省高等学校图书情报工作指导委员会、教育装备采购网、北京中...
                2018-06-11 围观1885 [深度] 高教
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                山东科技大学服务“三大战略”建一流本科

                山东科技大↓学第20次本科教学工作会议、十三五事业发展规划和近期正在酝酿的中长期本科人才培养中▼长期发展规划,都提出了建设一流本科教育的目标,在当前服务新旧动能转换、乡村振兴和经略海洋三...
                2018-06-11 围观1382 [深度] 高教职教
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                长春理工大学:新设人工智能学院

                长春理工大学招生办公室主任:贾彦彬长春理工大学是一所以光电技术为特♂色,光、机、电、算、材相结◤合为优势,以工为主,工、理、文、经、管、法、艺多学科协调发展的吉林省省属重点大学,享有中...
                2018-06-07 围观1776 [新建学校] 高教
              23. ?

                资本追着“AI+教育”跑,怎么钱越多心越慌?

                导读:在这个一切都飞速消逝的2018年,究竟要不要追AI+教育这个风口?就像当年错过互联网,会不会在★风云流转之间,错过了一个时代?这几年,大半个教育行◣业的钱仿佛都在追着AI+教育跑。远的不说...
                2018-06-07 围观1165 [深度] 高教基教职教
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                希沃创新背后的故事--对话总工ω程师侯旻翔

                关于这个栏目历经近十年风雨的希沃在教育信息化行业的核心竞争力是?我想,是人。是埋头实验室攻克一个个技术难关的研发人员、是把用户体验看得比天大的产品经理、是ぷ对待用户如老朋友的服务团队...
                2018-06-06 围观1250 [企业] 基教
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                苏州大学:设人工〓智能实验班① 培养创新人才

                苏州大学招生就业处副处长:靳葛苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州,是国家“211工程”重点建设高校、“2011计划”首批入选高校、“双一流”建设入列高校≡、国防科技工业局和...
                2018-06-05 围观2700 [深度] 高教职教
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                IT之家对话:AI教育是大趋势

                作为流利说的√iOS开发代表,崔凡先生是第一次参加◆WWDC大会,不妨一起来了解一下他分享的内容。流利说在2012年9月创立,拥有一支特殊的人工智能科学家团队,致力于用AI技术和大数据提升学习效率,...
                2018-06-05 围观1060 [深度] 基教
              27. ?

                北京大学吴霁虹:人工智能三大竞争优势

                随着物联◤网、云计算等技术的快速崛起,以及机器学习算法↑的突破发展,人工智能已经成为当今最热门科研领域之一,并被誉为人类创造的最后一个发明,基将对世界带来颠覆性的变化,同时激发出了种行...
                2018-06-05 围观1492 [深度] 全领域
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                人工智能学院怎么建?业界“大咖”来支招!

                今天,南开大学智能技术研讨会在津南校区召开,众多智能科技领域专●家与会研讨,分享前沿技术研究并为南开大学人工智能学科发展▽把脉定向。IBM全球副总裁、大中华区『首席技术官、IBM中国研究院院长...
                2018-06-05 围观2120 [深度] 高教
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                智能教育是大势所趋,但冲之前请三思

                那些准备向AI教育风口猛扑的创业者,希望你们〗在冲之前请三思。我们应该〒感谢这个时代,在大家搞人工智能+教育的时候,国家没有马上出台相关法律,要求所有搞人工智能教育的人,必须考过计算机六级...
                2018-06-04 围观1107 [企业] 基教
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                清华大学范玉顺:大数据、人工智能与工业互联网

                相信不少人还记☆得,柯洁与阿尔法狗的人机大战,阿尔△法狗以0:3的比分完胜人类世界冠军。这也将人工智能再一次推到风口浪尖,究竟什么是人工智能,新一代人工智能的战略又是如何?与此同时,我们又...
                2018-06-04 围观1362 [深度] 高教
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                从引领到普♀及 锐捷云桌面为教育创新赋能

                提到课堂,相信很多人眼前都会浮现出一◎副画面,讲桌、黑板和一群落座听讲学习的学生。这就是我们曾经经历的传统教ㄨ育模式,那随着互联网技术的不断演进,经过智能化的发展和创新,我们的教育业是...
                2018-06-01 围观2994 [深度] 全领域
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                “互联网+”高校智慧校园建设与应用探析

                摘要:随着互联网+浪潮的兴起,互联网+校园的建设逐步提上↘日程,智慧校园♀应运而生。智慧校园的出现,无疑给传统教学注入了新的@活力,并能充分发挥智能化技术在校园中的潜在价值。随着互联网+浪潮...
                2018-05-31 围观2675 [深度] 高教基教职教
              33. ?

                2018 教育+资本高峰论坛顺利召开

                5月28日下午,2018教育+资本高峰论坛暨》桃李两周年庆典在北京世纪金源大饭店顺利召开。近四百家教◥育投资机构、上市公司、创业者及产业上下Ψ 游服务商纷纷到场助阵。半个教育ぷ投资圈的大咖齐聚一堂庆...
                2018-05-30 围观1349 [深度] 全领域
              34. ?

                任友群:后发地区教育的云端革命

                ?5月23-24日,华东师范大学教授、教育部教育信息化专家委员会秘书长任友群在2018腾讯云+未来峰会论坛上发表了题为《后发地区教育的云端革命来自教育扶贫【一线的实践与观察》的主题演讲,以下为演...
                2018-05-29 围观1464 [深度] 全领域
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                马镇筠:教育AI时代已来 中国◣市场潜力大

                ?论答受邀出席中国民办教育科技节上周日520,大街小∩巷弥漫着满满的爱,同一时间在湖南长沙,有这样一群人,因╱为对教育的爱,聚集在一起。2018年5月19日-20日,一年一度的中国民办教育科技节暨第...
                2018-05-28 围观1354 [企业] 全领域
              36. ?

                方直科技:四大≡优势助力教育信息化

                方直科技专注中小学同步教◤育产品的研发、设计、销售及持续服务,是的中小学同步教育产品及服务的提供商。公司2018年一季度营业收入3631.09万元,较上年同期增长16.04%;归属于上市公司股东的净利...
                2018-05-28 围观839 [企业] 基教
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                抓紧备授←课 101教育PPT成就45分钟智慧课堂

                2018年4月23日,在首届数字中国建设峰会上,来自福建的实力互联网企业网龙网络公司新推出的〇一款AI教育产品引来现场观众连连赞叹,成为全国媒体关注的焦点。这款全球首推的AI助教可以变换人形实现...
                2018-05-25 围观1353 [企业] 基教
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                个性化学『习四问:究竟如何定义个性化学习

                技术的进步和个性化学习●环境的发展为拓展全球学习者的学习◇机会和提高学生学习成︻绩创造了历史性机遇。越来越多的教育工作者开始关注到个性化学习,于是小编整理出关于个性化学习的四问:如何定义...
                2018-05-24 围观2105 [深度] 基教
              39. ?

                以教育信息化助推高等教育新发展

                教育信息化是当代世界教育发展的趋势,是教育教学╳改革的突破口,同时□ 也是教育现代化的必然要求。习近平总书记在党的十九大报告中明确指出:建设教育强国是ξ中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教...
                2018-05-23 围观727 [深度] 全领域
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                极米:“无屏电视”重定义教育△音视频解决方案

                访极米科技副总裁、商用产品负责人王周隽初识极米科技〓是看到无屏电视的概念,本想又是一个概念炒作罢了。但通过对这个刚起步5年的♀创业型互联网公司的进一步接触,不禁佩服其以高亮LED光源在室内...
                2018-05-22 围观19786 [原创] 全领域
              41. ?

                在线教育尚处早起摸索阶段而非 黄金年代

                左起:李鑫、张小龙、李好宇、牛立雄5月19日,在经纬中国十周年chuang大会上,猿辅导联合创始人李鑫,粉笔CEO张小龙,考虫CEO李好宇,经纬中国投资董事牛立雄共同探讨了在线教育的黄金年代与挑战★...
                2018-05-22 围观954 [深度] 高教基教职教