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                第六届图↑书馆论坛580*60
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                发布时间月浏览量会展结束
                共 272 条
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                用双师教学实现教学资源的公平分配

                达内科技教学助理副总裁王春梅11月16日,GET2017教育『科技大会双师教学论坛上,达内科技教学助理副总裁王春梅以每年10万学生的达内双师模式解读为主题进行分享。王春梅认为,双师〒教学的根本目的在...
                2017-11-23 围观1091 [企业] 基教
              3. ?

                英国♂名校校董谈教育被忽视的全球性教育危机

                目前世界上存在着各式各样的危机。其中只有一个√最佳的解决方案,大多『数国家也都有这样的认识,但是却没有真正被重视,得到应有的媒体宣传力度。我于2011年认识到了这个危机的重要性,很幸运的是...
                2017-11-15 围观795 [深度] 基教
              4. ?

                GET2017|好未来白云峰:AI离教育■天然很近

                11月14日,在GET2017教』育科技大会上,好未来集团总裁白云峰发表了名为不同的方式,更好的教育●的主题演讲。白云峰认为,学习的效果由三个方面决定,内因学习动力、外因学习〓环境、自因学习⊙能力。兴...
                2017-11-14 围观950 [深度] 基教
              5. ?

                人工智♀能取代不了教师教育学生的温度

                当下社会,人工智能已经渗入生活的方方面面。实︾时在线地图代替人类向导,使人们的出行更加□方便;搜索引擎是我们身边的百晓生,它知无不言,言无不尽;苹果搭载的siri可以与人进行简单的对话交互人...
                2017-11-14 围观507 [深度] 基教
              6. ?

                AR技术应用到信息化教学是大势所趋

                访全国机械行业自动化∏专业教学指导委员会委员∏武昌俊AR(增强现实)技术被称为继语言、文字、印刷、电话和互联网之后的第六次信息革命的核心技术,近年来在教学领导备受青睐,尤其是智能制造人才培...
                2017-11-09 围观478 [深度] 基教
              7. ?

                专家看法:人工智能端走的不只是“饭碗”

                有人预计,到2030年,人类将有一▲半以上的工作岗位被人工智能取代。而且,首当其冲的是原来由高智能人士担任的岗位,如同声传译、股票分析◤师、精算师、会计师、统计分析师等。这些岗位眼下无一不...
                2017-11-07 围观367 [深度] 基教
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                人工智能成大势所趋,教育如何扮演角色?

                人工智能是科技发展的大势所趋,要积极应对,教育扮演↓着举足轻重的角色。人工智能教育要面向大众加以普及ぷ,特别是在中小学生中开展,为培养复合型人才打下基础。对受教育者而言,更重要的是情感...
                2017-11-07 围观574 [深度] 基教
              9. ?

                tutorabc 汤峥嵘:科技如何助力有效学习

                10月30日,EdTechXAsiaSummit亚洲教育科技峰会在新加坡会展〓中心MAXAtria盛大举行,来自50多个国家的〓250多名教育影响力人物作为演讲嘉〗宾出席峰会,tutorabc母公司iTutorGroup集团CTO汤峥嵘受邀出...
                2017-11-03 围观553 [深度] 基教
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                陆峰:“薄层色谱-拉曼联@ 用仪”前景可瞻

                2012年,便携式薄层色谱№━拉曼光谱联用仪及其药品快检支撑系统列入国家重大科学仪器设备开发专项,该项目由中国人民解放军第二军医大学牵头承担,陆峰教授为项目牵头单位负责人,上海科哲生化科...
                2017-11-03 围观3638 [深度] 高教
              11. ?

                北科大:将科技之美注入数字迎←新

                访北京科技大学信息化◆建设与管理办公室主任杨德斌杨德斌北京科技大学信息化建设与管理办公室主任迎新首先要解决流程问题2017年迎新季,北科大如期迎来了2017级新生。迎新现场,各个学院都在使用...
                2017-11-02 围观804 [深度] 高教
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                人工智能是学习的◇尚方宝剑还是“石中剑”?

                图片来源:摄图网◇过去,人们试图■通过分析学生的学习行为数据,给予其个性化的学习指导。但是,由于数据搜集技术的局限ζ性,导致数据的指导意↑义不够准确,商业化应用产值低。近年来,随着技术的进...
                2017-11-02 围观617 [深度] 高教基教职教
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                用技术推︼动教育行业走向智慧教育模式

                作为一家国内针对K12领域的新锐教育公司,学霸君针对从小学到高中的学生,提供拍照卐搜题、实时答疑〗以及在线一对一课程等服务,积累了总量超过8000万道的题库,服务用户超过8000万人。在前不久第三...
                2017-10-31 围观928 [企业] 基教
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                郝景芳对谈李开复:AI浪潮下,教育Ψ 何去何从

                看点:曾经,人工智※能导致的就业取代还是小说《北京折叠》中里的幻□ 想;但随着AlphaGo以4:1的比分,战胜了围棋世界冠军李世石;最新版』本的AlphaGoZero仅用三◥天时间学围棋,就击败了之前的AlphaGo小...
                2017-10-27 围观757 [深度] 高教基教职教
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                科大讯飞已占语音智能产业70%以上份额

                前不久的谷歌新品发布▅会上,谷歌发布了它的第一款无线蓝牙耳机PixelBuds,这款耳机提供了基于谷歌翻译系统的实时翻译功⊙能。当外界还在感叹谷歌正在将其⊙人工智能能力扩展到硬件层面时,其实,类似...
                2017-10-26 围观781 [企业] 高教基教职教
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                创客教育如何引领K12教育新模式?

                随着全球创客运动的发展,在信息技术越来越多地融入教育教学的背景下,创客教育已成为∞促进互联网+教育变革的路径①之一,也成为国际竞争发展的新焦点。对于创客教育的探索成为课程改革、改变学生学...
                2017-10-26 围观929 [深度] 基教
              17. ?

                中国工程院李德毅呼吁成立人ㄨ工智能学院

                10月24日,我们在中国要把智能科学技术列为一级学科,我们呼吁中国科学技术大学是不是应该成立一个人→工智能学院或者成立一个智能科学技术学院?而不要把它放在计算机学院、自动化学院或者信息▓学院...
                2017-10-25 围观509 [深度] 高教
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                教育依赖师生㊣ 互动 老师暂不会◥被机器替代

                图片来源:摄图网9月30日10月1日,燎原于波士顿海因斯国际会展中心举办了为期两天的2017中美投融资峰会暨人才项目对接会。教育科技分会场邀请了四位嘉宾,分别是真格基金美东项目经理投资经理李...
                2017-10-24 围观402 [深度] 基教
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                “人工智能+语音识别+教育”的Ψ那些事儿

                在数字化○转型时代,云已成为万物智能的数字化大脑。而随着大数据↘应用、人工智能、移动互联网等技╲术的飞速发展,智慧+的概念正在深入到各行各业,提升企业效率,释放商业潜能,创造全新机︽遇。作为...
                2017-10-18 围观821 [深度] 基教
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                七问“AI+教育”:机器教学碾压真人教学?

                图片来自123rf.com.cn国庆几天,河南刚刚上演一幕新科技的大戏:计算〖机和人展开了为期四天的人机大战。这一次,对垒的双方不〓再是李世乭和阿尔法狗,而是≡教师和人工智能教学机器人准确地说,是智...
                2017-10-16 围观533 [深度] 高教基教职教
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                专业解读:人工智能是未来 数学不好勿》报考

                什么是人工智能?此前,谷歌人工智能围棋机器人阿尔法狗连续战胜世界顶级围棋棋手李世石、柯洁,让全世界见识到了人工智能的厉害与神奇之¤后,人工智能的浪潮便一发不可收拾,成为了目前最火的一个...
                2017-10-13 围观735 [深度] 基教
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                伏彩瑞:人工卐智能泡沫下面到底有没有啤酒

                2017年,人工智能成为教育行业最热闹的关键词之一。大家都很关心一个问题:AI能否带来教育行业的大变革?我觉得,人工智能将加◣速开启教育领域个性化新浪潮。互联网与教育的融合,突破了时间和空间...
                2017-10-13 围观539 [企业] 基教
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                郭传杰:新※科技革命与共享教育

                中国科学技术大●学原党委书记郭传杰院士9月27日,第四届全球创新创业教育论坛暨大学三ζ基工程工作会议在湖南韶山盛大开幕。来自海内外300多所高校的600多位院校领导,100多位来自教育领域的专家学...
                2017-10-11 围观724 [深度] 高教
              24. ?

                协力智ω慧校园,打造“网上浙大”

                智慧校园是对ㄨ数字校园的进一步扩展与提升,它综合运用云计算、物联网、移动互联、大数据、智能感知、商业智能、知识管理、社交网络等新兴信息技术,全面感知校园物卐理环境,智能识别师生群体的学...
                2017-10-10 围观717 [深度] 高教
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                杨壮:对人工智能前景的一些人文思考

                一百多年前№,英国作家狄更斯在《双城记》的开头写到√:这是最好的时代,这是最Ψ 坏的时代;这是智♂慧的时代,这是愚蠢的时代;这是☆信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;人们正在...
                2017-10-09 围观456 [深度] 基教
              26. ?

                在人工智能的浪潮下,学校如▅何激流勇进?

                ?过去二十年的技术进步使机器敲▓开了雇主的门。如今,人工智能(AI)软件可以处↙理税款,开车,写新⊙闻文章,撰写诗歌;最新的报告显示,目前大约有一半到三分之二的工作面临被计算机自动化↑取代的风险...
                2017-10-09 围观457 [深度] 高教
              27. ?

                叶伟志:AI深度学习任重而道远

                如今的技术开发成果▽已经让人印象深刻,计算机可以辨识图片和视频里的东西,可以将语∑音转化成为文字,其效率已经超过了人力范】畴。Google也将GoogleTranslate服务中添加了神经网络,现在的「机器学习...
                2017-09-29 围观507 [企业] 基教
              28. ?

                “教育+AI”引发了哪些深刻变革?

                近日,共建教育,赋智未来成都市信息技术促进公、民办教育融合发展研讨会在成都成功举行。成都教育信息化专家、多位成都中小学校ζ 长共聚一堂,探讨信息技∑术在推动公民办教育融合中的重要作用,教...
                2017-09-27 围观617 [深度] 高教基教职教
              29. ?

                在教育行业做【㊣ “共享”,能否成功?

                根据保利威视◥的数据,百分之六七十的学生都不能看完直播课程,百分之三四十的学生能够看完,而能够看完的这些视频里百分之八十都是职业教育。因为△职业教育中,学生会认为老师教不教并不重要,因为...
                2017-09-27 围观693 [企业] 高教基教职教
              30. ?

                让人工智能课程走进中小●学,真的靠♀谱吗?

                图片来源:摄图网人工智能入侵生活后,各类STEM课程似乎越来越低龄化。前段时间,《人工智能规划》下达,要求学校在中小学阶段开设相关课程。中小学生要怎么学人工智能?推行这□一项规划有什么作用...
                2017-09-26 围观725 [深度] 基教
              31. ?

                专家热议人工智能将如何步入中〓小学课堂

                9月21日,中国教育学会第三方教育服务联●盟系列沙龙活动之未来已来人工智能将如何步入中小学课堂?在京举行,此次活动︻迎来了业内学者、教育工作者、行业内相关企事业单位代表、媒体代表的积极关①注...
                2017-09-22 围观954 [深度] 基教
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                人工智能“来袭”,教师当如何站好讲台

                7月8日,国务院发布《新一代人工智能发展规划》的通知。规划¤中提到,要发展便捷、高效包括教育、医疗等行业的智能服务。一时间,教师将被人工智能替代的预测、猜想在坊间迅速流传。近日,第四届...
                2017-09-15 围观657 [深度] 基教
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                如何做大数据时代的“新”精英教师?

                近日揭牌的广州◣中学花了1.1亿元去建设智慧校▆园,倡导的是高科☆技进校园,上学不用背书包的模式,而在北京,却有一※所中学反其道而行之,宣布限PPT令。当信息化课●堂、智慧课堂成为主要趋势,当人工...
                2017-09-11 围观356 [深度] 基教
              34. ?

                AI迎来第三次高潮,如何与教∴育结合

                随着◥底层技术的开源,深度学习的突破,人工智能迎来第三次高速▓发展,AI+快速涌入各个领①域。而被称为颠覆性※技术的人工智能,在吸引着大批创业者进入的同时,也引发了投资者的情绪高涨。那么,吸引...
                2017-09-08 围观3470 [分析] 高教基教职教
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                李德毅院士:AI冲击最大的行业其中有教育

                9月7日上午,2017人工智能计算大会在北京国际会议中心举行。中国√工程院安耀辉局长,中国工程№院院士、浪潮集团首席科学家王恩东,中国工程』院院士、人工智能学会理事长李Ψ 德毅,微软首席语音科学家...
                2017-09-07 围观2847 [深度] 高教基教职教
              36. ?

                AI 时代学校教育该如何安放

                2017年5月人机大战第二季开启,阿尔⌒ 法狗再次赢得胜利,关于AI(人工智能)如何影响人类命运的讨论再√次呼啸而来。2017年6月7日下午,两台智能机器人参加了数学高考,仅仅分别用22分钟和7分49秒就获...
                2017-09-06 围观388 [深度] 基教
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                深度 | 人工智→能时代,还需要老师吗?

                近日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育;利用智能技术加快推动人才培养模式、教↑学方法改革;构建包含智能▽学习、交互式学习的新...
                2017-09-05 围观1827 [深度] 基教
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                王同聚:走出创客教育误区破解创客教育难题

                一、创客】教育的误区1.创客教育载体的选择存在一定的误区纵观目前国内创客教育的现状,针对如何选择创客教育的载体,还存在一〗定的误区。例如:一部分教师因为自己擅长Arduino开源软硬件制作,觉得...
                2017-09-04 围观753 [深度] 全领域
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                人工ζ 智能能否成为教育改革的突破口?

                在当下教育㊣圈,ABC(AI,即人工智能;BigData,即大数据;CloudComputing,即云计算)已成为热点话题。8月24日,由北京环球英才交流促进会、中关村社会组织联合会举办的国际名师中关村双创讲堂,邀请...
                2017-08-31 围观516 [深度] 基教
              40. ?

                智慧实验室将是各类实验室发展的最终目标

                将人的智慧与智能科技融◥入到实验室的设计、建设、运行、管理、发展等各环节,使实验室发挥其在相关领域的技术支撑作用,这样○的实验室应该算是智慧实验室。这里面人的智慧不仅仅包括人类在自然科...
                2017-08-30 围观1397 [深度] 高教
              41. ?

                人工智能那么火,为什么没有人工智能专业?

                说到人工智能专业,我们就不得不回答一个问题什么是人工智能?但『是从目前来看,专家们尚未有清晰的定义,主要的原因是其概念︽太宽泛。在百度百□科上查询,人工智能被普遍定义为为计算机科学的一个分...
                2017-08-30 围观3221 [深度] 高教