幸运pk10

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            第六届图书馆论坛580*60 
             
        
                
        
                
            
                
                
                
                    
                
                        
                排序
                
                        
                发布时间月浏览量会展结束
                
                    
                
                    
                
                        
                共 205 条
                
                        
                
                        
                第 5 / 6 页
                
                    
                
                
                
                
                
                    
              1. ?
                
  
                
    校园创客空间:3D课堂教学模式实践与思考
  
                
  
                导言：随着现代科学技术高速发展，3D设计(即三维设计)、3D打印技术日趋成熟，让越来越多热衷于将创意变为实际行动的青少年踏上创客⌒之路;与此同时，相对应的中小学课堂教学模式也发生改变。笔者作...
                

                

                
  2017-04-27
  
                  围观639次
                
  
    [深度]
  
  基教

              2. ?
                
  
                
    美国流行的STEAM教育,光玩“跨界”够不够?
  
                
  
                STEAM教育要求学生各学科理论扎实，同时也要注重团队合作，但最重要的，并不是学科知识的简单拼凑，而是重在过程。幼儿园的∩时候，在花园里挖土;一二年级的时候，自己动手解剖小青蛙;三到五年级的...
                

                

                
  2017-04-27
  
                  围观605次
                
  
    [深度]
  
  基教

              3. ?
                
  
                
    校园围墙 : 围起来创新？
  
                
  
                我们培养的学生学习刻苦、基础扎实、应试能◢力很强，但是创新能力不强。为什么?是否与围起来培养创新能力有关?笔者2005年去法国、德国、荷兰、奥地利等国家考察高等教育与职业教育;2007年去新★西兰...
                

                

                
  2017-04-12
  
                  围观442次
                
  
    [深度]
  
  高教基教

              4. ?
                
  
                
    新星蒋岩：服务教育奉献社会 新星人的传承
  
                
  
                北京新星教学装备有限公司成立于1980年，前身是北京新星电器厂，白手起家走到今天，已经三十七年了。经过了从计∞划经济到市场经济的转变，亲历了改革开放的历史进程，完成了从国有企业转型为民营...
                

                

                
  2017-04-10
  
                  围观1945次
                
  
    [高层]
  
  基教

              5. ?
                
  
                
    3D打印在中小学创客教育中的应用与实践
  
                
  
                随着互联网创客时代的到来，3D打印技术已成为当今时代的新潮标志，也是创客教育的新宠，智创空间把3D打印技术列为创客教育三剑客之→一，在中小学创客教育中进行了探索。该文根据3D打印技术具有设...
                

                

                
  2017-04-10
  
                  围观808次
                
  
    [深度]
  
  基教

              6. ?
                
  
                
    政策落地后,赛道选手眼中的创客教育
  
                
  
                2011年，德国政府将MINT教育作为国家基础教育的重点;2012年，日本政府要求中小学开始学习编程、机器人课程;2013年，美国总统奥巴马号召全美力开展STEM教育;2014年，英国将编程列为中小学必修课，...
                

                

                
  2017-04-07
  
                  围观513次
                
  
    [深度]
  
  基教

              7. ?
                
  
                
    人工智能发展五个趋势Ψ可能会改变未来教育
  
                
  
                凯文凯利(美国著名科技杂志《连线》的创始主编)技术并不是指单一的某一种技术，更多的是指总体的趋势，即所有产业会朝着什么样的方向发展。作为技术而言，其一个非常重要的特↙点就是无法预测，但...
                

                

                
  2017-04-06
  
                  围观560次
                
  
    [深度]
  
  基教

              8. ?
                
  
                
    中庆宋东茂：紧跟潮流前瞻性的“第六感”
  
                
  
                人物：中庆集团董事长宋东茂时间：2017年3月16日地点：北京盈创动【力大厦7层中庆集团董事长宋东茂当前，中国教育正面临着升级转型，与之相辅相成的教育装备领域同样需要新鲜技术的注入。做智能录...
                

                

                
  2017-04-01
  
                  围观2236次
                
  
    [高层]
  
  基教

              9. ?
                
  
                
    个性发展能否作为教育的目的？
  
                
  
                ?当前，培养学生的个性或促进学生的个性发展已经成「为一种教育目的的时尚。受这种教育目的观的影响，教育界有些同仁提出不是要选拔适合教育的学生，而是要创造适合学生的教育要让每一个学生都有...
                

                

                
  2017-04-01
  
                  围观411次
                
  
    [深度]
  
  基教

              10. ?
                
  
                
    对谈“AI +教育”：得数据者得天下
  
                
  
                ?上周，创新工场首届中美教育沙龙在北京举行。创新工场负责教育领域投资的中◣美两地团队，及其投资的十多家教育项目公司集体亮相。据创新工场美国高级投资经理包蓓蓓介绍，创新工场一直非常重视...
                

                

                
  2017-03-29
  
                  围观520次
                
  
    [深度]
  
  基教

              11. ?
                
  
                
    胡天硕：素质教育面临的困境与机会
  
                
  
                2016年中国素质教育市场规模在350亿元左右，每年保持着30%的增速。素质教育的口号提了十多年，但很长一段时间应试教育也丝毫未见弱化。于市场而言，以素质教育为切入点存有多大的机会?曾在洋葱数ω...
                

                

                
  2017-03-24
  
                  围观606次
                
  
    [企业]
  
  基教

              12. ?
                
  
                
    中小学3D打印教育最容易忽略的三大误区
  
                
  
                随着中小学创客教育的开展和深入，开发学生创造潜力的课程形式也越来越多样化除了Arduino编程、机器人等，3D打印教育也逐步成为许多中小学的选择之一。但在实际教学过程中，往往会∞因为3D打印这个...
                

                

                
  2017-03-22
  
                  围观433次
                
  
    [深度]
  
  基教

              13. ?
                
  
                
    VR与教育的碰撞 未来教育领域又一“奇迹”
  
                
  
                在近日举行的北京教育装备展□　示会上，A股上市公司科大讯飞成员企业讯飞幻境推出教育VR解决方案，这也标志着科大讯飞正式进入VR市场。在讯飞幻境CEO闫宏伟看来，教育可能是整个VR/AR产业最先实现变...
                

                

                
  2017-03-20
  
                  围观965次
                
  
    [分析]
  
  高教基教

              14. ?
                
  
                
    张亚勤谈教育:人工智能让未来一人一名师
  
                
  
                导读：近日，张亚勤谈到了百度在教育领域的布局。他说，在百度生态中，教育是十分重要的一块，而内容化、智能化、个性化则是百度教育的新战略。OFweek机器人网讯：他是个↑严谨又有创意的技术派。...
                

                

                
  2017-03-15
  
                  围观327次
                
  
    [企业]
  
  高教基教

              15. ?
                
  
                
    数学实验:数学“创客教育”的课程载体
  
                
  
                基于互联网时代大数据云计算背景，以创新为灵魂的创客教育必须扎根学校课堂。作为数学创客教¤育的课程载体，数学实验能够有效整合课程资源，实现跨学科、跨领域的知识融合、技能整合。在数学实验...
                

                

                
  2017-03-03
  
                  围观951次
                
  
    [深度]
  
  基教

              16. ?
                
  
                
    STEM&STEAM教育：我们被“忽悠”了吗？
  
                
  
                在全球化和信息化时代，各种教育的新概念接踵而来。近两年，来自美国的STEM以及升级版STEAM，不仅在一些学校和教育培训机构被推得火热，在教育部的文件中，也将其作为跨学科学习的新模式积极鼓励...
                

                

                
  2017-02-28
  
                  围观8572次
                
  
    [深度]
  
  基教

              17. ?
                
  
                
    2017年中小学教育装备重点发展的几大方向
  
                
  
                近日，全国各地中小学陆陆续续开学了，新的一个学年正式开始了。在这新学期伊始，2月20日，教育部教育装备研究与发展中心根据教育部工作部署，结合工作实际，制订了2017年工作要点。教育教学装备...
                

                

                
  2017-02-24
  
                  围观1637次
                
  
    [深度]
  
  基教

              18. ?
                
  
                
    小学科学课标:首次定义中国版STEM 落地难
  
                
  
                ?2月15日晚间，《小学科学课程标准》出台，对科学教育的重视首次从教育部的文件中细化展现出来，此次的科学课程标准较以▼前究竟有哪些变化?各中小学从教者是如何看待的?芥末堆在政策出台的第一时...
                

                

                
  2017-02-17
  
                  围观1287次
                
  
    [深度]
  
  基教

              19. ?
                
  
                
    让创客教育在农村学校生根开花结果
  
                
  
                创客教育是指培养所有学生的创新、创业所需的知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为、活动、课程和环〖境的总和。近年来，创客已经变成一种表达创新和共同发展的方式，创客教育也获得了很大...
                

                

                
  2016-12-28
  
                  围观1269次
                
  
    [要闻]
  
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              20. ?
                
  
                
    “STEM+”背景下 新课程对装←备的新需求
  
                
  
                王雪华，上海市史坦默国际科学教育研究中心研究员装备和课程是密不可分的，那么，谈装备就不能将装备孤立于课程之外，我们需要对课程本身有一个正确的理解和认识。2014年，上海市在市教委的指导...
                

                

                
  2016-12-20
  
                  围观1800次
                
  
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              21. ?
                
  
                
    教育机器人和◣机器人教育是两条不同的路
  
                
  
                从春晚的一段热舞，到央视发布的杭州G20峰会走心宣传片，机器人正在改变我们的三观，成为中国的名片，现在它又要去做人类灵魂的工程师!8月27日，优必选教育CEO王伟参加了在深圳文化产权交易所主...
                

                

                
  2016-09-21
  
                  围观302次
                
  
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              22. ?
                
  
                
    友高尤丹立：优质课程是STEAM教╳育的关键
  
                
  
                当下，STEAM教育、创客教育势如燎原，新教育模式的兴起在为市场带来机遇的同时，也对企业提出了更高的要求。面对这一形势，已有一些企业通过升级转型做好了准备，进入装备领域已有十余年的北京友...
                

                

                
  2016-08-16
  
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              23. ?
                
  
                
    "互联网+"如何从技术装备上建设未来课堂
  
                
  
                互联网早已经成为生活中√信息及知识传递的重要组成部分，它通过各种载体及形式渗透到我们的生活，改变着我们对生活和世界的认识。同样也在点点滴滴地改变我们对教学理念及方式方法的认知。互联网...
                

                

                
  2016-07-29
  
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              24. ?
                
  
                
    没有"用"的考量 先进的教育设备只是摆设
  
                
  
                一款看似高端大气上档次的设备或领先世界科技前沿的技术，如果安全性、性能、性价比三方面都无可挑剔，是不是就可以引★入教育、服务师生了呢?回答是否定的。原因是买教育设备不是买文物,如果没有...
                

                

                
  2016-07-29
  
                  围观595次
                
  
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              25. ?
                
  
                
    "互联网+"时代 从教学设备建设未来教室
  
                
  
                知识传递网络化软件在互联网+大数据的新形势下,我们应该努■力使教育装备网络化、系统化,着力打造未来教室的教学新概念。要能够打破传统教学模式和传统教室的时空限制,能引进高科技手段,能进行创新...
                

                

                
  2016-07-28
  
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              26. ?
  曹博士:物联网+STEAM创客构建未来教室


                
  
                
    曹博士:物联网+STEAM创客构建未来教室
  
                
  
                【教育装〗备采购网讯】2016年7月21-22日，在第六届中国城市教育装备合作与发展论坛(2016EECF)上，比特实验室创始人曹伟勋博士受邀参加并㊣做了题为《构建未来理想教室物联网+S...
                

                

                
  2016-07-25
  
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              27. ?
                
  
                
    谢作如:温州创客教育发展现状及改进建议
  
                
  
                一、温州地区创客教育发展历程早在2008年，当时就读温州中学的高三学生徐持衡创办了科技制作社，自费购买各种器材，在学校指导师的支持下开展创客活动。此后，温州的创客教育一直领先于国内△其他...
                

                

                
  2016-07-19
  
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              28. ?
                
  
                
    姚雅莉:台湾创客课程的难题在课程和师资
  
                
  
                大家好，我是来自台湾3DP乐园的姚雅莉，目前从事的是3D打印创作教育，很高兴第三度在果壳沙龙跟大家一起线上◎分享。今天的主题是台湾创客教育进行式。在台湾，创客也称为自造者。我们会通过很多创...
                

                

                
  2016-07-13
  
                  围观2271次
                
  
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              29. ?
                
  
                
    翻转课堂：适合创客教学的理想教学模⊙式
  
                
  
                首先，对题目中使用创客教学而没有使用创♀客教育做点解释。我认为，创客教育更多的是理念上的，它所表达的更多是的是一种教育观念或者教育理想;而将ξ　这种教育观念落地，尤其是落地到中小＠学的日常教...
                

                

                
  2016-07-12
  
                  围观1808次
                
  
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              30. ?
                
  
                
    刘慈欣:VR会引发关于人类生存状态的革命
  
                
  
                VR会引发一场关于人类生存状态的革命，VR会使人类的交往变得内向，以后没人互相串门做客了。根据易观智库去年发布的《中国沉浸式虚拟现实设备专题研究报告》，到2017年沉浸式VR设备生态圈可初步...
                

                

                
  2016-07-12
  
                  围观1189次
                
  
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  高教基教

              31. ?
                
  
                
    专家:我国机◥器人教育存在两个“不足”
  
                
  
                近年，随着技术的进步，教育的发展，我国在机器人教育＠ 方面也有着突飞猛进的发展，请两位专家对我国机器人教育的现状进行梳理与分析。钟柏昌：最近被社会各界广泛关注的创客空间与创客教育，其基...
                

                

                
  2016-07-12
  
                  围观1213次
                
  
    [企业]
  
  基教

              32. ?
                
  
                
    创客教育面临的挑战及需求的教师类型
  
                
  
                ?创客课程建设还存在两大挑战。其一是◣需要更多低成本的课程实施方案。比如温州中学设计的Arduino创意机器人教学套件，不仅可以用来上机器人课程，还可以用于互动媒体技术和物联网和大数据实验课...
                

                

                
  2016-07-12
  
                  围观1741次
                
  
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              33. ?
                
  
                
    创客+教育，重点在教学内容的改变
  
                
  
                ?创客教育的关键是找到以学≡生为中心、跨学科和基于真实情境的课程内容。创客与教育的碰撞改变的不仅仅是学习方式，更重要的价值在于教学内容的改变。真正的创客教育的课程内容应↘该是什么样?美国...
                

                

                
  2016-07-12
  
                  围观1083次
                
  
    [企业]
  
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              34. ?
                
  
                
    创客教育不等同于建高大上的创客空间
  
                
  
                创客教育是一项系统工程，应该以整体性的视角去规划推进路线，要从课程、场地和活动三个方面出发。有些学校却将大笔资金集中投入在建设上千平方米的创客空间，这不得不让人〇担忧。创客空间的真正...
                

                

                
  2016-07-12
  
                  围观759次
                
  
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  基教

              35. ?
                
  
                
    创客教育，非得从创客空间建设开始吗?
  
                
  
                自2015年创客教育大热受到关注，关于创客的文章也直线飙升。于是，我们看到了很多关于什么是创客、什么是创客教育的阐述与辨析，反复在回旋。作为一个№全球热词，同时作为信息化教育应用推进的新...
                

                

                
  2016-07-11
  
                  围观1214次
                
  
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              36. ?
                
  
                
    萝岗少年宫机器人创客教学设计是硬伤
  
                
  
                6月26日，萝岗少年宫机器人▃创客班本学期最后一次课，课堂公开，本人以家长身份旁听了课堂的全过程。现将课堂的基本情况及我的观察和思考记录如下。个人看法，用于交流，欢迎拍砖。(照片均拍摄于...
                

                

                
  2016-07-11
  
                  围观980次
                
  
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  基教

              37. ?
                
  
                
    焦建利:创客教育与创客教室的建设问题
  
                
  
                一、创客教育与创客课程的意义当人们大谈创客教育和创客课程的时候，所说的究ξ竟是什么呢?所谓的创客课程到底是项目、活动、实验、或者是一般意义上的课程?而创客教育又是什么呢?所谓的创客教育究...
                

                

                
  2016-07-11
  
                  围观1786次
                
  
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              38. ?
                
  
                
    翻转课堂：适合创客教学的理想教学模式
  
                
  
                首先，对题目中使用创客教学而没有使用创客教育做点解释。我认为，创客教育更多的是理念上的，它所表达的更多是的是一种教育观念或者教育理想;而将这种教育观念落地，尤其是落地到中小学的日常教...
                

                

                
  2016-07-11
  
                  围观1351次
                
  
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              39. ?
                
  
                
    BTV财经频道《数说北京》对智能佳科技公司专题报道
  
                
  
                北京智能佳科技有限公司BTV财经频道《数说北京》在2月21日的《机器人总动员（二）》对北京智能佳科技有限公司进行了采访，北京智能佳科技有限公司总经理周宝海先生对公司的发展历『程以及公司最新...
                

                

                
  2016-02-23
  
                  围观11727次
                
  
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              40. ?
                
  
                
    英美专家：机器人只会让中国变得更穷
  
                
  
                英媒称，分析显示，自动化和机器人的进展将对世界最贫穷国家产生最大破坏效果，埃塞俄比亚85%的工作岗位面临被剥夺的危险。据英国《金融时报》网站2月2日报道，美国花旗银行(Citi)和英国牛津∮大学...
                

                

                
  2016-02-04
  
                  围观4931次
                
  
    [分析]
  
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                41. 
                
                
                
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