广东外语外贸大学实验中学（以下简称“广外实验中学”）是广州市示范性高中。近年来，广外实验中学不断加大教育信息化建设力度，加快打造“智慧校园”步伐。
简单易用的青小鹿智慧课堂走进广外实验中学后，教师通过简单培¤训后就能快速掌握功能应用，逐渐把信息技术融入实际教学中，形成常态化ζ使用。
目前，广外实验中学初一、高一年级的14个班已实现智慧教学的常态化开展！
“因材施教”的个性⊙化学习
以︽往的课堂会把更多关注点放在教师的教上，而在智慧课堂，则更■多地以学生为中心，致力〖于促进学生学习的自主与个性化发展。
基于智能化教学环境ζ 的重塑，能够将课前、课中、课后全流程打通，构建出一个“处处能学、时时可学”的泛在化智慧学习环境。
让“先教后学”向“先学后教”和“以学定教”转变，真正实现个性化教学和规¤模化因材施教。
课前
学生先在教学』云平台上进行自主预习、智能测评；
课中
教师依据课前测评分析，有侧重地讲解课程的知识点，通过精讲点评、巩固练习、分组讨论等方式组织更①有针对性的课堂教学；
课后
教师还能根据青小鹿智慧课堂反馈的学情▆分析，进行分层教学，如推送拓展性学□ 习资源、发布个性化的辅导■作业等~
语文科︽郑老师提到：“平台对学生的分析十分全面。根据学生答题正确率与平均正确率，我可以比较详细地了解到班级里每一位同学对于知识点→的掌握情况，对我开展因材施教很有帮助。”
丰富、多样的课中互动功能也让课堂教「学变得更有趣生动，通过截屏提问、随机挑人等功能，师生互↑动更加高效，学生参与课堂的主动性、积极性大大提高了№！
对此，语文科钟】老师也说到，她喜欢让学生们将作文投放到大屏上，对优秀♂作文进行点评，点评更加▆直观，点评结果也能及时共享给全班同学，十分方便。
不仅如此，通过信息技术与课堂教学的有机融合，既提高了教师创新教学能力『，也提升了教师的信息素养。
依托青小鹿智慧课堂开展的异地听评课、同课异构活动●，也让教师们能充分交流教学设计、展示教学风采、共享教学经∑ 验，更好地促进教师成长︾与发展。
支持疫情下停课不停学▓
近期，在广州疫情防控要求下，广外实验中学依托各大线上教学】平台，积极开展“停课不停学”工作。
支持发布图片、文件、本地试题、云平台试题
辅导：针对不同学生布置不▼同分层辅导任务
其中，青小鹿智慧课堂平台々的常态化使用，也支持◆了学校线上教学中预习、作业、辅导等模块的正常有序运转，保障学生居家学习质量。
青小鹿智慧课堂解决方案致力于构建更适合大规模部署、常态化使用的“智慧课堂”，以丰富◤教学体验、即时教学反※馈、个性资源∮匹配、科学■过程评价的完整教学系，为提高课程教学质量、推动教育教学创♀新奠定基础。
