在推进新时代教育信息化发展，探索“互联网+”智慧课堂模式下教育教学改革的新思路、新途径的过程中，同课异构课堂展示活动是一种能让教师获益良多的教学活动。
同课异构是指同一节课的内容，由不同老师根据自己的实际、自己的理〓解，自己备课并上课。
由于老师的不同，所备所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同，这就构成了同一内容用不同的风格、方法、策略进行教学的课。
广外实验&华附新世界
智慧课堂下的同课异构实践联动
前段时间，由广州市白云区教育研究院主办的初中数学学科教研活动在广东外语外◆贸大学实验中学举行，广外实验携手华附新世界开展了一次别开生面的同课异构教学活动Ψ 。
广外实验的余◎老师与华附新世界的干老师，分别用青小鹿智慧课堂给学生们讲授数学课程《一元一次方程》。
广外实验余老师的智慧课堂
广外实验的余老师通过青小鹿智慧课堂的学情反馈及时把握学生的学情，课堂结构⊙明确，课上讲解详细到位，并通过截屏提问功能把讲练结合在一起，课堂上学生的学习氛围浓厚，充分发散学生的思维。
华附新世界∞干老师的智慧课堂
华附新世界干老师的数学智慧课堂丰富有趣且紧贴教学目标，使用了青小鹿智慧课堂中的屏幕广播和截屏提问等功能，课中学生的讨论和展示积极踊跃，学习热情高涨。
虽是同一节课，同一个教学█内容，但经过两位老师对教材的解析、环节的设计、课堂的实♀践以及资源的利用，两个智慧课堂各具特色，体现出了不同的风格面貌。
评课与交流
智慧课堂下的教师成长
两位老师授课效果如何？智慧教学的融入有没有让课堂教※学变得更≡高效呢？另一间教室里，老师们针对两堂数学智慧课堂进行了评价与交流。
在观课过程中，这些老师通过观察、分析、比较等方面引发多维度全方位思考，并结合自身教学实践进行教学反思，找到自己目前智慧教学课堂中需要努力的方向。
老师们针对两堂智慧数学课堂进行评价
在教育信息化推进的过程中，这样的智慧课堂同课异构活动】让老师们受益匪浅。通过学习¤交流，他们不仅能欣赏到两位位老师个№人的风采，还能感受到青小鹿智慧课堂的魅力。
本次智慧课堂同课异构教学活动旨在为老师们搭建更高●效的畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，促进老师进一步优化创新智慧课堂教学，共享教学经验与成功，更深入地促进教师专业水平的╳群体性提高。
日后，青鹿会继续协助广大学校及老师推进信息技术与教育教学的深度融合，积极探索新时■代课程改革、教学改革的方式，为提高我国整体教育教学质量贡献力量！
