在我小学的时候，非常喜欢约上三五个小伙伴，满院子疯跑，各自扮演自己喜欢的武侠角◇色或是动漫人物，拿着树杈骑着板凳，策划一场又一场战役。长大∴后接触了网络，倒是结识了不少英雄豪杰，也经常组队拼→杀，但现实中的“骑马打仗”对我的吸引力就不再那么大了。
这样一想，这种“幼稚”的活动竟已离我这样的遥远，我更想不到的是，年近30的我居然会和同事们又玩起了集体游戏，也没想到会玩得如此畅快淋漓。
这都要从公司组织的一次团体辅导Ψ 活动说起。
本以为这次的培♀训活动和往常一样，也是大家坐头脑风暴一下，但一进会议室我就发觉到了不同。原本摆放着桌椅的地方♂被清理出一片空地，在角落里摆放着三个金属制的大箱子，上面写着团体活动教具箱几个字。可能其他人也和我一样在心里泛起了嘀咕，疑惑的声音在会议室里响起。这时主管带◥着一位女士走了进来，径直走到会议室的黑板前开始了介绍。
她是这次培训活动的↓主讲人，也是这次ω团体心理◣辅导▅的咨询师。大家都对团体心理辅导这个词比较陌生，咨询师便先讲解了团体心理辅导的一些基础Ψ概念。通过她的讲述，我大概明白了这次活动Ψ的目的一是为了让我∞们放松压力，二∮是为了培养我们的团队凝聚力。
这次与众不同的团体活动很快回归正题，咨询师首先让我们坐成一圈，并给每位成员三分钟的时间，思考如何用最好记的方式介绍自己的名字和特点。要求我们用一句话来介绍自己，并且要包含姓▓名以及自己与众不同的特点。按顺时针方向依次进行介㊣绍，而且从第【二个成员开始，每个人都需要把上一个人的名字也附加在自☉己的介绍中。
这个游戏我曾在综艺节目中见过，尽管表面上我鄙夷的表示这游戏相当幼稚，但内心也有些跃跃欲试，想要测试一下自己的记忆力，没想到在这里得到了机会。我非常幸运的排在了比较靠前的位置，但是记住前面所有人的名字也是个不小的考验Ψ。
气氛一下子紧№张起来，每个人都集◤中注意力边听边记，我平安过关后，松了一口气，开始饶有兴趣的看后面同事们的表现，这才发现有的人我一直没记住名字，而他说出的特点也和我对他的印象▅不同。原来我从来⊙没有仔细观察过周围的同事，而大家在工作中所表现出来的特质，也有可能不是真实的自己。这次团体辅导活动刚开〖始，我们便好像重新认识了对方一样。
咨询师对我们的表现∩进行了评价和总结，告诉我们准〒确地记住他人的名字是与陌生人交往的第一个技巧，因为它表达了你对他人的关心和重视。接下来她走向了一直吸引我视线的团体活动教具箱，从里面拿出了一沓卡片，这↘便开始了第二个游戏。
我们需要进行团队合＠ 作，每人每次翻开一张卡，按顺序把13张卡片全部翻过来。刚听到规则的时候大☆家都觉得这是不可能完成的任务，咨询师便给了我们一些时间讨论游戏策略。经过激烈的讨论，我们最终』制定了一个翻牌的方案，共同协作，最终完成了游戏任务。进入社会之后，很久都没有和现实中的朋友们一起合作ζ争取胜利，但在这次团体辅导〓中，我确确实实感觉到了团结一心的作用力。
这个游戏结束后咨询师也为我们做了总结分析，之后又ω 用团体活动教具箱中的道具带我们开展了三四个游戏。这次团体心理辅导活动虽然时间不长，但却把我带回了童年，找回了当初的求胜心和责∏任心，也体验到了团队合作的力量。通过这次团体辅卐导，我和同事们都再一次认识到了集体的力量，我们齐心协力的团队合作也※拉进了我们之间▲的距离。
成年人的生活太过紧张，我们早就忘了如何去放松，偶尔像孩㊣ 子一样，纯粹地参与到游戏活动中去，让我能够从忙碌的生活中短暂的逃离。团体心理辅导这种咨询◤方式，不仅让▃我们再次认识了自己的工作伙伴，也给成年人一个再次幼稚█的机会，一个再次成长的机会。
非常荣幸有机会参【与这次团体辅导活动，咨询师的团体活动教具箱就像魔术师的帽子，里面变出的道具带来的神奇效果把我们凝聚到一起，建立了对彼△此的信任，相信在日后的工作中也会配合的更加默契。
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