为建立核心素养与课程、教学的☆内在联系，充分发挥各学科课程、教学在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育等方面的独特※育人价值，各学科基于学科↙本质凝练了学科核心素养，明确了学生学习相【应学科课程后应达成」的正确价值观念、必备品格和关键能力，并围绕学科核心素养的落实，精选、重组教学内△容，设计教学活动，提出考试评价的建议，目的是切实引◆导各学科教学在传授学∴科知识过程中，更加关注学科思想、思维方式等√，克服重教书轻育人的倾向。