用户名称:北京中关村中学

　　公司名称: 深圳市爱科学教育科技有限公司

　　用户需求 :

　　高效便捷、易操作，能与学生轻松互动的生物实验室解 决方案。

　　目前在我国众多的生物实验室中，都是采用传统显微镜 进行教学。由于普通显微镜功能的限制，教师在使用传统生物 实验室进行生物教学的时候存在着诸多的不便，例如:教师要 观察学生的显微镜，才能知道学生是否掌握实验内容;教师无 法清除地了解每一个学生的观察情况;长时间使用目镜观察让 师生感到视觉疲劳......

　　解决生物实验教学过程中出现的这☉些不便，从实际出发， 以实用、适用、易】用为准则，以数码显微镜为基础，以互动装 置为媒介，以互动∩软件为连接，搭建一个能直接观察Ψ实验对象、 能全局了解学生掌握情况的生物互动实验室。

　　项目内容 :

　　学生端可以通过显微镜自∴带屏幕直接观察;通过网络数据 线连接，多台学生数码显微镜的图像◥，经过高速传输处理器汇 集后传输至教师电脑，教师通过电脑端的互▓动软件，实现多视 频实时传输、实时显示，而且保证了传输█速度流畅、画质清晰。

　　方案图解:

图 1 系统组成图 装备特色及创新点

　　(1)9 寸高清液晶屏显示，集拍照、录像、存储于一体， 方便记录≡观察;

　　(2)集生物、体视、金相、荧光显微镜功能于一体，一 机多用;

　　(3)全新的 HDMI 和网络高清输出，卓越画质保证优▅ 质教学;

　　(4)既可屏幕观察又可目镜观察。

　　综合评述:

　　此方案在我校投入使用后，给教师●生物实验教学带来了 极大的便利，学生的学习积极性提高了，教师的教学效ω　率也提 高了。作为一门实验性极强的学科，大量的实验操╳作，思考讨 论意味着在教学过程中必须进行有效的互动教学ξ，而互动教』学既能体现生物学知识的科学性，又符合学生认知发展规律，故 能有效地激发学生学习生物的兴趣，同时产生良好的学习风气。