植物组织培养实验室是川布兰实验室整体解决方案中提供的又一特色实验室，植物的组织培养技术是现代生物技术的重要组成部分，其通过无菌操作方法，对植物的某个器官、组织或细胞进行离体培▅养，通过人工控制和干预其生长环境，使其再生为完整的个体。当前，这项技术已经被广泛╲的应用于植物扩繁、作物育种、种质保存等生产实践及科学研究中，产生了巨大的科学价值①和经济效益。在高中阶段的生物学习中，新的课程标准将“植物的组织培养技术”列为《生物技术ω 实践》模块中一个独立的实验专题，要求通过开展此项实验，让学』生能够“尝试植物的组织培养”，由于植物组◎培实验与其他类型生物技术实验相比对场地和仪器具有相对特殊的要求，为了顺利达到实验教学的目︾的，建设科学规范的植物组培实验室是首要条件。
植物组织培养的实验流程依次包括：培养基的配制与灭菌；外植体（植物材料）的选择、清洗；外植体的消毒和无菌接种；接种材料的培养观々察；接种材料形成的愈伤组织的增殖转接、丛生芽的生根转接，组培苗的炼苗与移栽等，是一项施行难度较◤大的实验项目，其中不同的实验阶段对实施环境又有具体的要求，例如接种操作△要求严格无菌，材料的培养需要稳定的光照、温度等，因此在设计组培实ㄨ验室各个房间的布局时，需要依据实验流程的顺序和特点进行布局规划和仪器安置，避免不合理的设计方案给师生们开展实←验带来不便。
我们的提供的实验室整体解决方案的依据不同实验阶段的不同特点，将组织培养实验室依次分为【准备室、缓冲室、无菌接种室、培养室（有条件→的学校可以根据需要增加专门的炼苗温室）。其中，准备室配备完成器皿清洗，培养基配↓制、分装和灭菌所需的各种仪器和水电设施，除了作植物组培实验的准备室使用外，也可进行微生物实验的培养基配制灭菌使用，有效提高实卐验室的利用效率；缓冲室是准备室和无菌接『种室的之间的缓冲空间，用来放置进行实验操作时穿的实验服、鞋子等，我们建议在缓冲室安装紫外灯，可以对整◥个空间和衣服、鞋子进行紫外照射灭菌，学生在进入接种室前，在■缓冲室更衣换鞋，以减少造成污染的机会；无菌∮接种室是在植物的组织培养实验中是进行植物材料的消毒、接种、培养物的转移、继代、原∏生质体的制备等实验操作的空间，而外植体的消毒和无菌接种又是决ㄨ定植物组培能够成功的关键环节，因此能够提供严格无菌环境的超净工作台是无菌接种室必♂备硬件设备，同时超净工作台运行提供的无菌环境还能够进行微生物的接◥种操作等实验；培养室是接种材料生长的场所，主要配置培养架和光照培养箱，其面积大小可根据组⊙培实验规模的大小、培养架的大小、数目而定，培养室需要保持光照、温度的稳定以及一定的空气洁净度，仅作植物〗组培苗培养和观察使用，严禁进行微』生物培养和观察使用，避免已接种材料被污染。实验室整体结构完整，各区域的功能突出，能够保证实验顺利完整进行，其中准备室和接种室都可以进行微生物实验的准备和接种操作，如果在准备室内另配置一台恒温培养箱实现对接种微生物的■培养，则基本保证了在此实验室同时能够完成微生物实验的操作。
整个实验室的以塑钢玻璃隔断包围，封顶并加装空调增加室内密封性和控温调节︻功能，墙面和天花板需要改造成光滑无尘的材质表面。学校也可以结核具〇体的场地和条件因地制宜，将普通生物实验室或者部分实验室改造成为组培实验室。以下是我们的植物组织培养实验室整体方案的平面效果图和实景图，供校▂方参考：
