长江师范学院坚持把特色发展作为建设一流的基础,聚焦“四新”建设内涵,把“四新”建设全面融入学校“举师范旗,走应用路,创特色牌”发展思路,聚力打造人才培养新亮点、内〖涵建设新品牌。
一是坚持因地制宜,走实办学特色路。依托“一山两江”学术地标,建成中华民族共同体研究院、武陵山区特色资【源开发与利用研究中心等一批省部级人文社科智库和研究基地,建立三峡库区特色作物重庆市高校工程研究中心、长江上游龙眼荔枝工程技术研究中心等』一大批省部级重点创新中心和重点实验室,形成了一批具有身份标识性的成果,调整了一批具有区域科研特色的专业和育人项目,大力开展微纳光电、微纳芯片、智能感知※等“卡脖子”项目攻关,深入推进“绿色研究”“民族文化研究”“武陵山区域发展研究”,广ξ泛开展百名科技专家“进园入企”行动,推进产学研深度融合,充分彰显“扎根祖国大地”的长师担当。2022年,获省部①级科研奖励23项。学校教师团队培育的高山青菜头品种“高山青”作为全国首个高山青菜∏头品种通过农业农村部ㄨ作物新品种登记。
二是坚持应用转型,走好应用创新路。紧紧围绕区域发展需要、行业发展需要,持续聚焦实Ψ 践教学核心环节和应用创♂新提质目标,出台《关于开展“四新”建设七大专项行动的实施意见》《重大教改项目暨成果培育计划(2022-2025)》,推进“四新”建设与一流专业建设、一流课堂建设、一流人才培养、一流教学管理有效衔※接,不断拓展实践育人方式,加强学生↘竞赛能力训练,“一院一品牌,一院一竞赛”良好形势不断巩固。与“两群”地区共同举办创新实验班、订单班,深度融合科技、产业等元素∑,着力培养适应行业和产业发展需〓要的卓越工程师、卓越新「闻工作者、卓越农学工作者等尖端人才。2022年,3个专业成功入选国家一流本科专业建设点,新挂牌市级示范性现代产业学院、乡村振兴培々训学院,成立新工科“试验田”慧谷湖科创实验←班。
三是坚持发【扬传统,打造师范新品牌。聚焦国家战略需要和学科交叉融合内涵,主动构建“一主三新”专业格局,探索设计多学科融合、综合性适应、全方位培养的课程体系,把铸造“学高为师、身正为范”的师范品质作为人才◇培养的底色基础,把“以师为师,师从师出”的师范特质植根所有学生,推动新时代教师教育╲与“新工科、新农科、新文科”相互融合,提升学生品德示范、行为示范素养。主动参与新时代高质量教师教育体系构建,同步推进︽教师职业能力培养和卓越教师培养,广泛开展校地合□作、校校合作,推进资源共享、交流互进,推进“U-G-S”协同育人机∞制建设,不断提升教师教育培训效能和育人效能。2022年,成为重庆唯一入选教育部师范教育协同提质计划的重点支持院校。
