苏州工艺美术职业技术学院深化职业教育教学改革，通过把企业“搬进”校园，把产业教授“请进”校园，让师生“走出”校园等途径积极探索校企协同育人机制，共同打造人才培养新模式，不断提升技术技能人才培养质量。
把企业“搬进”校园。学校与当地政府、文化创意产业园达成融合办学协议，签署战略合作¤协议，实行“订单式”培养。学校邀请行业企业专家进校指导，加强人才培养方案的顶层设计，根据企业需求及时调整各专业人才培养方案以及课程设置，由校企双方共同开发课程，共同运营，企业技术人员◤到学校实训工作室进行专业知识的讲授，学生到企业车间、校外实训基■地进行实操训练，实现“在做中学，在学中做”，有效达到理论与实践的有机统一。
把产业教授“请进”校园。学校扎实做好产业教授选聘工作，举办产业教授聘任仪式，把优秀的ㄨ产业教授引入校园。建立“校企协同创新中心”“校企协同就业创业创新示范实践基地”等，通过组织产业教授、国¤大师教授课程、传授技艺，让学生更好地了解企业，掌握行业标准№、技术要求和创新需求，提升学生职业素养，强♂化就业竞争力和发展潜力，让劳模精神、工匠精神留在校园，助力学生成为能工巧㊣匠、大国工匠。
让师生“走出”校园。学校在邀请行业企业、产业教授进校的基础上，主动走出→去，积极搭建产教平台，构建“访企拓岗、人才培养、实习就业、产教融合”四位一体协同育人模式。各二级学院组织师生参与地方乡村微更新大赛，开展设计工作坊，绘制最美乡↑村墙绘图；调研当地老字号企业，开展2022年姑苏老字号创新需求校企对接会；与江南文化创意设计产】业园等开展洽谈活动，实现产学研合作“由点到面”的跨越式发展。
