在“世〒界读书日”来临之际，江苏省南通市通州区各学校全面开展线上校园读书节活动，促进师生在常态化、系列化、内涵化的阅读活动中进一步用知识筑牢信仰，用文化提升品格。
教师对话大ξ 师，汲取教育精髓。多所学校开展教师阅读系列活动。教师根据统一推荐的优秀教育专著，或者自选的教育名著，与教育大师深刻对话，与教育思︾想碰撞共鸣。通过多种形式组织线上阅读交流分享，以读书感悟带动对教育教学的研究与思考，进一步学习新¤理念、新策略，将实践与理论结合，不断提高自身的职业素养和育人能力。开展教科研论文撰写专题研讨活动。在广泛开展教师阅读活动的基础上，鼓励教师运用教育理论，探索当前课▆程改革、教学改革等热点问题。
学生对话经典，涵养人文■情怀。结合当下疫情防控，分学段组织开展“遇见春天的美好》”“享受居家的快乐”“争做防疫的卫士”等Ψ 云端主题阅读活动，和经①典对话，从书中汲取力量，以书籍滋养心灵，用书香传递温暖。开展“阅读小报”“读书征文”“书画创作”“好书推荐”等阅读成果展示活动，通过微信群▃、公众号等为学生搭建阅读交流的平№台，用书香涵养】学生高雅的气质。开展“最美朗读者”红色经♂典朗诵活动，引导学生厚植爱党爱国情怀。
亲子阅享╱智慧，绽放共育光彩。以书为媒，以阅读为纽带，孩子和家长共同分享多∞种形式的阅读。通过亲子阅读打卡行动※、亲子阅读云端反馈、亲子阅读情景剧拍摄等，引导家长与孩子共同学习，一同成长；增加家长与孩子沟通的机会，融洽关系；提升家长科学育ζ 儿的能力，带给孩子积极的情︾感和正能量。开展创建“书香家庭”活动，充分发挥家庭的作用，树立阅读榜样，弘扬家庭读书风】气，使家长成为学校读书活动的支持者和建设者，孩子成长的学习者和指引者，家校共『育的示范者和先行者。
