为切实推◣进“双减”，促进课堂教学提质、作业减负落实，今年9月，华南师范大学附属中学（初中部）携手青鹿启用青小鹿纸笔互动系统，在初二、初三的24个班级应用纸笔智慧课堂、智慧作业，囊括语数英政物化史地生等全部主干学科。
投入使用近3个月以来，青小鹿纸笔互动系统基本实现在已部署学科、年级与班级♂的常态化有序应用。
我们也在本学期末收到了来自华南师范大学附属中学的表扬信，感谢学校对青鹿的认可与支持~
课前、课中、课后全场ζ 景使用
积极促进“减负提质”
那么，在学校应用青小鹿纸笔互动系统之后，师生教与学的过程都发生了哪些变化呢？下面给大家讲一讲。
支持课前、课中、课后等教学全场景使用的青小鹿纸笔互动系统，既可以帮』助老师实现高效的课中互动，也可以促进课后作业质量提升与高效作业管理。
在课堂上，老师下发随堂小测后，答题情况可及时反馈〓，当堂问题当堂解决，提高教『学效率，老师︽也可以灵活使用随机挑人、抢答等互动小功能活跃课堂气氛。
不仅如此，课后作业客观题智能批改，主观题多终端灵活批改，错题自动收录，可生成↘多维数据报告，也帮助老师更高效地进行作业管理。
基于贯穿教学全场景的智慧纸笔书写应用，师生教学过程性数据、学生作业数据实现伴随性收集，数据可以在系统平台上清晰呈㊣现，给学校进行科学管理，提升教学、作业质量提供更详实的㊣ 支撑依据。
除此之外，华南师范大学附属中学通过青小鹿「纸笔互动系统的建设，让家长也能够通过▆家长端APP了解到学生在校期间的学习及作业情况，查看实时推送的学生课堂和作业报告，促进家校协同共育。
培训服务支持
协助师生们真正←用起来
新技术的应用，首要面临的╲是使用者对新技术的不习惯、不熟悉带来的问题。
为了帮助师生们能将“智慧纸笔”真正用起来，华南师范大学附属中学协同青鹿的用户服务●团队，面向所部署年级、学科、班级的师〓生们开展了多阶段的产品培训，从功能应用到实操实践╲提供指导与支持。
目前，老师们均已熟悉产品的功能操卐作，学生们对“智慧纸笔”也逐渐形成了较好的使用习惯，为常态化、大规模开展教学模式的创新实践奠定了坚实基础。
接下来，青鹿将继续秉承着以用户为中心的原则，进一步打磨产☆品，优化功能，为学校、教师、学生、家长提供更优质的服务，为学校提升教学质量提供更有※效的技术支持。
在落实“双减”的道路上，让我○们携手向前，一鹿同行！
