近年来，安州区教体局建立健全教育信息化工作领导机构，实施以区域内信息技术达标为基础，向区域外教育网络平台延伸为补充的教育信息化工作机制，优势互补求质█量，全面推进教育信息化工作新进程，促进教育均衡发展。
内建“校校通、班班通”，实现“互联网+教育”常态化。自改●造薄弱学校项目实施以来，先后共投入1155万余元用于添置“班通”设备和网络设备的升级。现全区“校校通”全光纤覆盖率100%，“班班通”多媒体覆盖率100%，掌握“班班通”多媒体技术开展教育教学的教师覆盖率100%，安州区“校校通”“班班通”整体建设和应用情况达到教育信息化建设1.0基本要求。
外引两大网络教育平台，实现“互联网+教育”优质化。一是严∏格按照“政府规范引导、企业建设运营、学校购买服务”的工作※机制于2017年引入“乐Ψ 教乐学人人通网络学习空间”，以“基础培训→应用培训→提升培训”方式，从学校、教师、学生和家长四个层面强化♀应用培训，发挥网络学ㄨ习空间服务教学、服务管理、服务家校共育◤等方面的强大功能。目前，平台已经注册教师2000余人，学生30000余人，家长44000余人，为师生提供了一个“人人皆学、处处能学、时时可学”的新型◥学习环境，为全面提升教师和学生的信息素养，终身学习提供了有力支撑。二是与淘宝教育签订合作框架协议，推出教学信息互动平台(普惠教育平台)，包含直播平台技术支持▼、录播技术支持、智能魔笔技术等多个功能，目前已实现晓〓坝小学、高川小学、沙汀实验中学、黄土仁和中学等10所中小学互连①，2020年将实现全区学校全面覆盖。普惠教育平台满足了优秀教师远程教学、自动阅卷、学情分析等需求㊣，实现了优质教育资源共享，有效解决了区域内学校师资短缺和优质教育资源不【足的问题，促进了教育公平和均衡发展。
