? 用户名称：
南京市洪武北路小学
用户需求：
随着社会发展，人们越来越重视安全方面的预防与科普。目前常规的安全教育很难让人产生代入感，而逼真的实地演练除了需要消耗大量人力物力之外，还会存在不可控的安全隐患。相对于传统演练和安全教育，VR 安全教育是全新的教育方式，VR 世界的沉浸感会将人置身于空袭、火灾和地震等“真实的”场景中，让人最大限度地▲从心底认识到灾害预防和自救的重要性。
技术方案：
根据学校常规安全日、安全月的培训要求，本系统以家庭和校园为体验场景，模拟发生火灾时，学生在预设的♂条件下进行报警、根据不同火灾的特点选择相应的消防器材及灭火方法，在火灾发生前期进◇行扑救。当火灾危及自身〓安全时，指导学生按正确的逃生方法及路线逃离居住空间。让学生通过VR（虚拟现实）科技▓的运用，懂火灾的危害、懂火灾的预防、懂火灾的扑救，会报警、会使用灭火器、会逃生自救。
VR地震逃生模拟演练模块以教学楼作「为〓虚拟空间，让学生能够体验地震的整个流程。具※体包括指导学生学习和掌握地震时怎么↑更好地躲避、自己被隔离怎么与外界联系求救，在地震后正确逃生、余震来临时应该怎么做以及如何在保证自身安全的前提下救助其他人员等。
案例图：
?
使用效果：
对青少年开展安全知①识课堂教育，应用VR安全教育系统，采取“情景式” “体验式”的教育模∏式，沉浸感强、交互性好，多感知的形式，强化对安全教育知识的理解，并通过VR交互进行“实景”演练，积极调动其自我保护的自主性。通过不断ω 模仿、不断训练，提升应对危机的应◆急处理能力。
