在教室墙壁上，一行大字十分醒目，“我们从小在这里了解世界。”的确，对于牟平实验小学近两千名孩子来说，他们是幸运的，通过紫光旗下新华三集团捐赠的数◣字化校园设备与应用，他们得以更好地探知世界、扩大视界。

　　告别千兆校园网时代迎来全新数字化校园

　　今年5月，在新华三的帮助下，建校105周年的牟平实验小学告别了千兆校园网时代。作为1998年便已成为我国首批“全国中小学现代教育技术实验学校”的实验小学说，2000年投资200万建成的千兆校园网曾领□　全国潮流之先，但已无法满足学校纵深推进教育信息化2.0的需求。新华三所捐赠的价值近800万的数字化校园设备，因而被校长李鹏运称卐为是解了“燃眉之急”。

牟平实验小学校长李鹏运

　　“我参观过全国各地很多学校，我们学校的数字化校园，是最为※齐备和先进的。”李校长自豪地说。在他看来，万兆核心的校园网、全校↑覆盖的无线网和一个独立的数据中心，令实验小学IT架构脱胎换骨，而云学堂、互动PAD教室、机器人】实验室、3D创客实验室、录播课堂、考勤排课系统等教务教学教研场景化应用，则能推动校方、老师和孩⊙子们去探索全新的管、教、学模式。

　　在数字化校园中成长“数字一代”未来可期

　　“对我而言，数字化校园是最好的教师节礼物。”从文丽老师看着云桌面上孩子们〖的作品说，“我不必再为主机坏了、网络卡了这些事情烦心，只用将精力放在教学上，还有新的教学资源与方法相∑　助。作为教师，能更好地教书育人，看见学生学得有兴趣有乐趣，就是最好的慰籍了█。”

　　从老师所说的学习兴趣与乐趣，在校园随处可见。机器人ㄨ教室、无人机实验室、3D创客实验室里，孩子们练∮习着机器人编程、科技︾小发明创造、激光切割、3D One设计等，他们专注的眼神里，似乎闪动着未来。

创意智造◣实验室指导教师孔亚楠

　　“他们是真正的数字一代。”在创意智造实验室指导创客兴趣小组的孔亚楠老师说，“通过◤这些设备和应用，我们在探索引导他们从小用数字化的视角去理解知识，培养他们的数字化生存与学习ぷ能力。”

　　而这些，亦是教育部在《教育信息化十三五规划》及教育信息化2.0计划中对基础教育的▆期许。“感谢新华三帮助实验小学实现了面向信息化2.0的转型升级，我相信，实验小学数字化校园的价值与影响力，不仅属于牟平，属于烟台，更是全国性的。“烟台市牟平区教育体育局局长宋强√说。

　　新华三：帮助一个学校带动一批学校

　　数字化校园的前沿探索与建设，不可能“毕其功于一役”。新华三与牟平实ㄨ验小学的合作，也不会止步于此。在5月份的捐赠与启动仪式上，紫光股份董事长兼新华三首席执行官于英涛⌒　便指出，将与实验小学保持密切合作，共同探讨数字化小学发展之路。

牟平实→验小学网管中心主任张明伟

　　“在新华三支持下，我们接下来将探索在线教育、智慧食堂、教学大数据等，计划将互动教▽室扩大至全校，录播教室也能允许全区教师和全部家长一起观摩听课。”牟平实验小学网管♂中心主任张明伟说。

　　未来，属于孩子，属于教育。对于在教育行业躬耕十数年的新华三来说，与牟平实验小学的合作同时也是践行企业社会责任的方式之一。但与一般的企业公益不同，新华三所着眼的，并非只是帮助一所学校，更是通过打造数字化小学样板点，探索信息技术服务教学模式创新，以此带动一大批学校踏上数字化之路，继而将数字化小学的探索与建设向前△推进一大步。

　　在新华三看来，这更是一家教育信息化领导企业对教育界所应有的责◎任担当，是对基础教育变革与教育强国梦的有力襄助！