日前，教育部印发普通高中课程方案与课程标准(2017年版)。此次“新课标”改革，将人工智能、物联网、大数据处理正式列入新课标，为信息技术学科课程改革提供了依据，或将成为课程改革的新风口。
为了♂适应课程改革需求，推动信息技术新课程与实验教学发展，在北京市教育科学研究院基础教育研究中心的指导下，由《实验教学与仪器》杂志社、教育装备采购网(www.freecchost.com)和北京市教育学会计算机教学研究会〓共同主办，北京◣友高教育科技有限公司协办的“北京市信息技术学科实验教学与应用技术专题研讨会”，将于3月7日在国家会议中心与2018中国(北京)未来教育装备展同期举行。
高端研讨信息技术与实践教学
去年，国【务院印发《新一代人工智能发展ζ规划》，要求实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。新技术的发展为信息技术※实验教学改革带来了契机，但如何将前沿∞科技应用到实验教学，还需进一步探索。此次公布的“新课标”中，大幅度减少了对于基本软件使用的要求，而大幅度提升了在编程、计算思维、算法方面的思维要求，以及人▓工智能、开源硬件、网络空间☆安全等知识面要求。这对教育资源是一个挑战，对编程老师的卐培养也提上要程。
为此，本届信息技术研讨会顺应智慧校园、智能教育的大背景，从理论与实践对接、技术与应用融合的角度，将邀请首都师范大学教授樊磊解读信息技术新课程方案与标准，就如何推动信息技术实验教学发展展开论述;海淀区教※师进修学校教研员、特※级教师马涛作报告《区域范围信息技术学科设施环境与功能拓展的探索》，研究海淀区信息技术学科建设的实践探索;北京景山学校高级教师毛澄洁从一线教学实际出发，深入研讨智能机器人校本必修课▅程的建设与实践;北京友高教育科技公司董事长尤⌒丹立从装备角度分享在线编程应用与信⊙息技术教学的实操融合。
2017年中小学实验室建设论坛现场
助力信息技术应用与装备升级
信息技术让将来所有能分享的终〖将被分享。高中信息技术必修课程是全面提高高中生信息素养㊣ 的基础。然而，技术是没有壁垒的，存在的是人的壁垒。随着学校校长、教师、教育科研工作者和装备部门对智慧校园和智能教育的高度重视，以及“新课标”对信息技术课程带来ζ 的新挑战新机遇，信息技术课程的教学改革和技术应用已经成为★一线学校和教师的强烈期盼。为适应中高考改革和智能教育的新态势，此次研讨会将与信息技】术学科的特级教师、骨干教师、学科带头人和名师工作室负责人、学校校长、教科研单位以及装备部门负责人面对面，谋划未来实验室建设，撬动课改推动技术应用，链接企业助推装备升级换代。
在同期举办的2018中国(北京)未来教○育装备展会上，友高教育等一批先锋信息化企业，将带来以〓人工智能等技术为基础的信息技术实验装备与解决方案，共同探索新课程标准下信息技术实验教学改革与发︽展。届时，信息技术等6个学科研讨会将有800多所学校1000余人，从学科︾实验教学刚性需求和教科研技术支撑潜在需求出发，重新审视、现场参观、切身体验和直接对接先锋企业的科技成果以〗及先进技术与产品，实现基于未来教育理念的教育装备新技术、新产品与学校教研、课程的有效结合。
展会期间友高教育将带来自主¤研发平台——创新课程网。据介绍，创新课程网是基于STEAM及创客教育理念设计的，集最新技术、设计和优质配套资源于一体，利用网络的信息共享、互联互通等优▆势，激活学生创新潜能，打造线上线下相结▓合的新型学习模式，其目标是培养国际化、个性化、学术化的拔尖创新人才。据透露，友高教育还在继续开发人工智能课程，力图抓住课程改革契机，实现企业弯道超车。
