在线教研、微课制作、智慧课堂……在近日召开的阜阳市教育信息化应用与管理现场会上，太和县教育信息化的“实用”与“实效”让与会同志耳目一新。
近年来，太和县利用国家智慧城市试点、全面改薄、义务教育均衡发展等项目机遇，不断加大对教育信息化基础设施建设的投入力度。仅2016年，该县就统筹资金1.2亿元，用于教育信息化项目建设。目前，该县校园宽带接入率为100%，校园网建有率为100%，班级多媒体覆盖率为100%;县◥直及乡镇中心学校专线光纤为100M，乡镇中心小学、初中达到50M，农村小学及教●学点光纤均达到20M;全县小学、初中生机比达到了9.2：1，城区、县镇学校及中心学校师机比达到了1：1;全县学校空间开通率为99.3%，教师空间开通率为93.6%，教师接收资源应用率为99.4%，学生空间已开通近3万个。
如何把教育信息化□资源从“拥有”成为“有用”，太和县在应用与管理方面狠下功夫。他们围绕“建设是基础，管理是关键，应用是核心”这一工作思路，以培促用、以赛促用、以研促用，使教育信息化在学校“落地”，在课堂“开花”。
以培促用。太和县建立教育信息化人才队伍培养机制，强化学校领导班子、技术骨干、管理员和应用能手等“四支队伍”建设，注重中小学信息技术教育学科带头人的培养，充分调动广大信息技术教师和网络管理员♀的积极性。同时开展暑期全员培训，把计算机技能培训作为暑期备课内容之一,累计培训4万人次。该县还举办“班班通”应用与维护培训、全县中小学生电脑制作培训、微课制作培训、在线课堂技术管理员培训、在线课堂主讲教师培训、学校信息技↓术校本培训等一系列专题培训活动，每年参训教师达5000人次。
以赛促用。为推进信息技术在教育教学中的应用, 太和县每年都举办中小学生电脑制作活动、教师教育信息化作品大赛、中小学教师多媒体教学大赛和教〗育信息信化设备管理员基本功大赛等，组织师生参加各级信息技术大赛活动。县教育局负责同志介绍说，在全国首届“稷下风杯”3D打印创客大赛和2016年第十三届全国普通高中通用技术课程教育创客比赛中，太和县有18名师生＠ 获得16项大奖;2016年该县有110课例被评为省级优课，其中31课例被评为部级优课。
以研促用。太和县把教育信息技术课题研究作为实际应用的抓手之一，鼓励教师结合应用实际，进行信息技术与课■堂教学的整合、信息技术与教学管理的融合，开展信息技术与教师专业发展、信息技术与学生学业▽发展等方面的课题研究。2017年，该县5个省级教育信息技术研究课题，有4个课题已进入结题阶段。
