目前，许多学校已经配备了一些比较先进的工具和设备，实现了多∮媒体教学。现有的多媒体教学设备和录制设备普遍专业化程度较高，教师不仅√难以掌握，而且在教学过程中需要分散一部分精力来控制设备，严重影响了教学的效果。因此，教师会对这种应用方式产生抵触，难以接受，这从宏观上也影响了教育信息化的推进。因此，简单化操作和智能控制是系统设计时要考虑的重点。而且优秀教师的授课仅局限于课堂内的学生，而且≡授课过程得不到有效的保存，或者◢即便保存了也仅是作为存档资料未能有效管理充分利用，造成了优质〓教育资源的浪费。
为了更好地利用学校的优质师资力╳量，打破传统课堂对时间、空间的限制，为更多的学生提供一个自由而宽松的开放式学习平台，华▲录推出蓝光录播一体机，为ζ教育行业提供班班通录播一体解决方案。
华录蓝光录播系统根据学校不同使用环境进行设计和开发，可以部署在校长办公室、老师办公室、教室、教育局和校内企业中。通过蓝光录播系统实现▂教学课程的录制、精品课录♂制、微课程录制、电子书包等教学资源的录制工作↑。可以针对校外学生提供自主学习、家长课外辅导等功能，让学生在课后复习指导方面更轻松。实现教育资∏源共享，提高办学质量。
微课录播系统方案介绍
从微课的录制、剪辑、审核、应用这四方面着手，让老师在接近常态化教学的状态中完成ξ 微课录制，通过简单的操作完成视频的剪辑美化，再运用云存↙储和视频点播技术让学生实现随时随地的☆碎片化学习。
1.一键式录制，自主编辑
教师可在无辅助拍摄人员的情况㊣下，通过一键式的简单操作完成微课录制工作。以日常的教学状态录制课程。设备简单并可以通过遥控器打点∑进行视频内容的修改。无需耗费◆更多的人力物力，拍摄画面「可根据老师讲台画面、电脑VGA信号、人屏一体画面进行自定义录制拍摄，并自动形成高清晰度的微课视频文件，给学生真实地呈现课堂实←况。
2.移动便携，快速安装，微课录制不单一
传统的模式已无法适应师生的教︼研及学习需求，在华录微课录播系统方案㊣ 中，师生不仅仅是在一个录制环境下⌒看视频，还能将设备移动到不同的使用场景中进行录制。让教师不仅仅是录制完整的教学视频，同时通过不同的环境和场景可以为学生提供更亲切↓的教学感官，直接了解事物的本质，了解知识。
班班通录播系统方案介◥绍
班班通录播系统采用全新的录播╲系统解决方案，通过班班通录播主机实现本教室课程的全景录制。同时可与校内局域网进行连接，将本地录制视频自◢动上传到校内视频点播服务器中，通过校内网络传输到校∞长室、年级主任办公室、教师办公室等★环境中。可以让校长观看到点播视频，并通过区域教育云资源管理平台实现教学资源共享，评课改课，班级互动，教学风采展示等系列活动。
