“新课堂是快乐、自主、高效的课堂。作文课上，孩子们置身乡间田野，感受大自然的清新，美妙的语言不断涌现出来。孩子⌒们愉快的参与到学习过程中，乐此不疲。这不仅是教育，更是孩子生命的美丽绽放。”近日，馆陶县房寨小学教师闫香明在教育局组织的对话新课堂交流活动中感叹道。
为深入推进馆陶教育均衡、优质发展，教育局以魅力教育创建为抓手Ψ ，先后出台相应文件，要求领导干部检查课堂、教研员研究课堂、专任教师开发课堂、管理人员服务课堂，大力开展教师素养大赛、校长论坛、新课堂◥研讨会、专家讲座等活动，力推课堂改革在全县学校↓深入开展。实施“走出去，请进来”战略，借力名师、名校资源，先后选派10批次1000余人次优秀教师赴山东、江苏、北京等地名校挂职学习，与杜郎口、市25中等名校联盟办学，与河北师大、聊城大学建立长期顶岗支教合作关系。充∮分利用教师进修学校等县属学校师资力量雄厚、教学管理较为先进，新课改探索较为深入等优势，每学期开展送教下乡、巡回讲课、同课异构、提能培训、交流学习等活动，助力广大农村学校新课堂⊙创建活动的开展。
魏僧寨中←学、房寨中学、柴堡小学☉等一大批农村学校，在硬件、师资上与城区学校难以企及，为提高办学质量，他们选择向新课堂要效益，结合教学实际，广泛开展教科研活动，深入探索实践Ψ。魏僧寨中学“五环教学法”、房寨中学“学案式教学法”、柴堡小学“五个一”，以及“六步”、“3+3”、“一四二一”等一大批校本课堂教学模式相继出现，并日臻完善，极大促进了课堂效率的提高。
新课堂创建活动，极大促进了城乡教师的广泛交流，特别是带来了农村落后地区学校〖的教育理念、学校管理、教学方式、教科研等方面的革命，有效缩小了城乡师资水平差距，促进了教育教学质量的总体提升。
