神奇的力量（太阳能磁悬浮电动机）
1、课程目标，学生将理解并掌握
I.认识磁悬浮和电磁能量转换，激发好奇心和探索热情；
II.激发数学的应用兴趣，培养数感、运算能力、数据分析；
III.培养挑战力，动手设计磁悬浮电动机，并解决实际问题；
2、思考基本问题来提升学习方法
IV.生活里有哪些太阳能、磁悬浮、电动机？
V.工程师有什么好的学习方法？
3、将获得哪些重要的知识和技能
1)激活课标知识，培养习惯
(数学)观察太阳能磁悬浮电动机的结构，培养数感（数量、数量关系、估算）的感知和理解；
(数学)对空间（形状、位置、运动）的感悟；
(数学)在游戏中培养数据分析（收集、整理、分析）能力；
2)将知道/理解：
(科学)认识太阳能、磁悬浮、电动机知识与基本原理等；
(技术)认识常见工具，掌握正确使用方法；
(工程)能进行初步设计，并能够完成计划；
3)将掌握/能够做到：
(问题力)能够在生活中观察各类太阳能、磁悬浮、电动机产品，比较差异；
(挑战力)能创新设计，并动手尝试，能准确表达自己的想法；
4、STEAM问题
1)、展示太阳能磁悬浮电动机？
这是什么？看到了什么？跟什么比较像，能想到什么？
2)、它为什么会悬浮起来？
为什么它能悬浮起来，换个其他东西可以吗？
3)、为什么它会转动？
有什么方法让它转动起来？转动起来有什么用处？
4)、谁发明了磁悬浮？谁发明了电〒动机？
讲解奥斯特，法拉弟，格拉姆的故事；
5)、磁悬浮的原理是什么？电动机的原理是什么？
磁悬浮的转子里面都是什么东西？
6)、动手安装太阳能磁悬浮电动机？
需要什么材料？有什么特点？如何使用工具？如何把功能部件组装成一个整体？
7)、拓展（锻炼挑战）：如何改进？
太阳能磁悬浮电动机有什么优点和不足？用什么办法改进设计？如何设计会更美观、人性？
有什么更好的方法吗？
