科学盒子STEAM问题清单
把我的秘密锁起来
1.这是什么，像什么
这是什么？看到了什么？跟什么比较像，能想到什么？
2.有什么方法打开密码箱？
猜想一下密码箱的结构是什么？
三组数字能组合出多少个开箱密码？
3.为什么叫达芬奇密码箱？
达芬奇到底是干什么的？达芬奇都做过什么？
4.为什么达芬奇能学这么多东西？
为什么绘画天才还会机械建筑？绘画的作用是什么？为什么达芬奇如此伟大？
5.我们为什么需要锁？
原始社会有锁吗？锁的作用是什么？各国的锁有什么不同？锁能帮助我们什么？
6.如何安装达芬奇密码箱？
密码箱的零件有什么不同？如何使用工具？如何把功能部件组装成一个整体？
为什么要这么设计？有其他方法吗？
为什么要这样安装？有其他方法吗？
7.拓展：
锁和密码箱的影响、发展是什么？
中国历史上路不拾遗的时代需要锁吗？
锁与解锁的关系是『什么？
8.生活中有哪些奇特的锁？
最先进的密码箱是什么？
未来的密码箱会是什么样子？
课标指导与技能
1.1-2年级
(科学)观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面、形状等特征；
(技术)认识常见工具，掌握使用；
(工程)能简单设计并完成任务
(工程)能提出改进建议
2.3-4年级
(科学)使用简单仪器测量长度、质量、体积、温度；
(科学)了解科学家故事，发明过程
(工程)认识工程设计基本步骤
(工程)能提出改进与测试调整
3.5-6年级
(技术)了解科学发明的原型
(技术)了解特定工具,熟练使用
(工程)认识复杂工程组成
(工程)从经济社会多方面完善设计
