科学盒子STEAM问题清单
超声波小魔法
1.这是什么，像什么
这是什么？看到了什么？跟什么比较像，能想到什么？
2.为什么我们的身体需要适度湿润？
干燥的空气对身体有什么影响？为什么北方冬♀季会干燥？如何测量空气的湿度？
3.怎么样让空气变得湿ξ 润？
能想到几种加湿方法？哪一种方法更好？为什么？超声波能♀加湿吗？
4.谁发现了超声波？
谁能听∩到超声波？科学家如何发现蝙蝠的秘密？
5.为什么能超声波能雾化？
什么是超声︼波震荡片？超声波震荡片如何把水变成了雾？
6.如何设计超声波加湿器？
我需要什么材∞料？有什么特点？如何使用工具？如何把功能部件组装成一№个整体？从艺术的角度如何欣赏设计
7.拓展一：超声波的影响是什▃么？
在生活中还有哪些的超声波产品？
超声波在各行业广泛的使用对小动物们有影响╱吗？对地球环境有影响吗？
8.拓展二：如何改进超声波加湿器？
超声波加湿的』优点和不足是什么？用什⌒么办法改进设计？加湿器的发展变化是什么？我们未来的责任是什么？
课标指导与技能
1.1-2年级
(科学)认识什么『是超声波
(科学)观察∑ 并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面、形状等特征；
(科学)根据外部特征进行简单分类；
(科学)观〓察水的颜色、状态、气味；
(科学)认识物质在水中的溶解；
(科学)了解声音基本特性与耳朵的听觉；
(技术)认识常见工具，掌握使用；
(工程)能简单设计并完成〓任务
(工程)能提出改进建议
2.3-4年级
(科学)认识什么是超声波
(科学)使用简单仪器测量长度、质量、体积、温度；
(科学)了解水♀的三态区别
(科学)观察不同物质在水中◣的溶解
(科学)认识空气与温度、湿度
(科学)声音的传播、振动、强弱等特性
(科学)了解人体∴耳朵的结构；
(科学)举例生活里的科技产品
(科学)了解科学家故事，发明过程
(工程)认识工〒程设计基本步骤【
(工程)能提出改→进与测试调整
3.5-6年级
(科学)认识什么是超声波
(科学)能列举水的蒸发更多实例；
(科学)认识空气的混合物与空气温度、湿度
(科学)科技对社会的影响卐※
(技术)了解科学发明的原型
(技术)了解特定工具,熟练使用
(工程)认识复杂工☆程组成
(工程)从经济社会多方面完善设计
