科学盒子STEAM问题清单
来自∮太阳的能量
1.这是什么，像什么
这是什么？看到了╲什么？跟■什么比较像，能想到什么？
2.有什么办法∩利用太阳光？
哪种方法能利用太阳光？太阳的能量从哪里来？太阳能与其他能源不同︻是什么？
3.能量到底是什么？
什★么是能量？各种能量有什么不同点，为什么？有哪些产生能量的方法？
4.谁发明了太阳能发电？
人类历史上有哪些探索尝试？
为什么贝尔实验室能发明太阳能发电？
5.如何把阳光转换成电？
太阳能发电的原理是什么？
还有哪些不同的发电方法？区别是什么？
6.如何用阳光让灯泡亮起来？
我需要什∑ 么材料？有什么特◤点？如何使用工具？如何把功能部件组装成一个整体？从艺术的角度如何欣赏▓设计
7.拓展一：太阳能发电的△影响是什么？
生活里有哪些太阳能发电的产品？太阳能发电为什么还没有大规模应用？各国对太阳能发电是什↘么态度？不同地区的光照对太阳能发电有影响吗
8.拓展二：如何改进太阳能应急灯？
怎么样提高太阳能发电的效率？用什【么办法改进设计？如何设计让应急灯》更美观、人性？如何在宇宙飞船上使用太阳能发电？
课标指导与技能
1.1-2年级
(科学)观察并描述物体○的轻重、薄厚、颜色、表面、形状等特征；
(科学)简单认识太阳能到电能的转换；
(科学)认识基本电路结构；
(技术)认识常见工具，掌握使用；
(工程)能简ζ单设计并完成任务
(工程)能提出改进建议
2.3-4年级
(科学)使用简单仪器测量长度、质量、体积、温度；
(科学)认识光的基本特性与传播；
(科学)认识电路结构与元件；
(科学)认识能量↘转换；
(科学)了解科学家故事，发明过程
(工程)认识工程设计基本↓步骤
(工程)能提出改进与测试调整
3.5-6年级
(科学)认识不同光源与光源特点；
(科学)观察了解光的传↙播与反射；
(科学)认识能量的不同形式，认ㄨ识生活中能量转换的应用；
(技术)了解科学发明的原型
(技术)了解∑特定工具,熟练使用
(工程)认识复「杂工程组成
(工程)从经济社会多方面完善设计
