益教数字化校园业务系统覆盖现代化高校多级部门，为学校提供人力、物力、财力、日常事务工作中科学化、规范化、标准化、体系化、高效便捷的管理。以教师、学生为主和师生兼用三条产品线路，支撑现代化高校的信息化所有需求，层层深入学校信息化建设，构建校园信息化建设的宏伟蓝图。
1.量身定制：根据不同高校文化内⌒ 涵而为学校量身定制的学习管理系统。
2.权限管理：通过用户、角色、功能三位一体实▓现安全、灵活的权限控制。
3.并发访问：采用并发处理访问技术，可满足20000 以上用户同时在线访问。
4.26大功▽能模块：更全面、细致，涉及到『学校每个科室，教师及学生具体的工作流程
5.数据安全：可有效防止木马和数据库攻击，充分保障学校信息的安全。
6.界面友好：彻底改变〗了教育软件老旧的面貌，带给用户全新的体验。
4.1：OA 办公系统
4.2：精品课堂：
产品特点：
1.支持各类资源在线观看，图片、文档、音频、视频、Flash动画、3D模型。
2.可根据需求自定义课程菜单
3.内嵌了丰富的各类模板，设置简单、快捷
4.自带课程录制工△具，随时随地录制课程视频
5.灵活的权限设置
6:以任务驱动式教学模式实现课件导航、资源、多媒体课件同▅步展示
产品优势：
互动教材
精品课堂中有资源库，每一个系别都有相应的资源库，学生可以利用资源库对于一些重点知识做出标注，难点可以随时提问，资源导入∩共享等
互动交流
学生和老师即便不见面，也可以实现课堂，课后学生，老师之间的互动交流，丰富◥学生课堂生活。
课程资源
关联资源中心优质辅助教学，及时反馈教学最新状态，实现校内外，本地区以及更广范围内的教学资源共建，共享，真正实现教育信息化。
4.3:在线考试系【统：
产品特点：
4.3.1：后台◣统一管理，操作更加人性化
在线考试系统按角色划分考生和老师的界面，并且提供快捷的操作入口，方便教师和学生对在线考试⌒ 系统的认知。
4.3.2：能组卷
教师只需设置各类题型的数量及分值，系统就可以为教师自动生成试卷
4.3.3：高效的章节练习，提高考试通过率
在线考试系统可灵活设定章节，并可针对不同的群▽体安排不同的章节，考生可随时进行练习，系统自动保存练习进度，方便考生查看。
4.3.4:乱序成卷
同一套●试卷，每个学生看到的题目顺序都不一致，有效的防止作弊
4.4：教务管理系统（功能板块可以直接用图片展示）
4.5：校□ 园一卡通
产品特点：
参数设置ξ灵活多样
l 管理、采集、报△表查询一体
l 通讯方式多种
l 自动计算功能，便于学生管理
系♀统按学生刷卡数据，自动计算学生晚归或未归宿舍情况。
l 安全可靠的数据管理功能
操作员登录系统需口令检查；操作员操作严格限制在设定权限范围内；操作员主要操作在操作日志中全部记录在案，方便查询；系统数据备份与恢∩复功能『，便于保护数据；系统数据密码保护，非本系统操作员无法修改数据。
l 系统具有扩↘展性
提供DBF格式、ACCESS格式的部门信息、身份信息、人员信息、考勤统计明细、汇总输出结果可为人事工资、餐饮补助█等系统提供考勤统计结果输出接口，便于二次开发。
l 汇总功能
系统提》供专用工具，可把各站点（各单元等）的考勤统计数据上传汇总到总站（企业后勤办公室）。方便总站查询各分站的考勤情况。
产品优势：
4.1、方便教师、学生使用，节省学校成本≡。
4.2、尊重用户的原有使用习惯，对于专业性强、业务负责的应用系统尽量对接，如：缴费系统。
4.3、确保达到系统关键指⊙标，如人员信息同步，缴费实时注册√、充值及时到账、提供信息准确等。
4.4、减轻业务部门的工作量
从目前项目实施的后续工作服♂务来看，数字化校园信息平台对中职院校有如下几个方面的价值：
1、提高学校业务的工作效率，降低工作☆强度，使错误的发生机率降到最小。例如：使用益教教育中职校园管理平台系统后，使排课工作的实际过程只需要半小时，而在过去，需要一个月左右的时间，还容易出错；
2、集成〓性的信息系统，模块式实施，大大节省学校数字化校园的建设资金投入及实施周期。充分↘考虑到学校自身水平，以优质的性价比来满足不同院校的需求。据不∏完全统计，光是硬件服务器一项，由于采用集中式部署，节约的资金就在百万以上。
3、在提高工作效▲率，降低错误率的基础↘之上，将有限的教师资源、教学资源得到充分释放，在不增加教师资源、教学资源的资㊣金投入的情况下，能够最大程度的履行学校教书育人的社会》职责，成为社会发展的人才引擎。这些价值用传统的标准就难以估量了。
