7月28日，由广东省教育厅高等教育处、广东省高等教育学会指导，广东省本科高校在线开放课程指导委员会、广东省高等教育学会教育技术专业委员会主办的高校课程数字化转型研讨会暨省级一流课程申报交流活动在广州举办。
会议活动以线上线下相结合的方式举行，共开设6个分场，来自全省14所高校的24门国家级、省级一流课程及拟申报一流课程的负责人及团队成员，围绕课程数字化转型的关键要点，分享一流课程的建设经验及实践体会。数据显示，会议活动共吸引省内外1.3万余人次参加。
开幕式上，华南师范大学副校长陈文海教授、广东省高等教育学会秘书长贺义梅分别致辞。开幕式由广东省本科高校在线开放课程指导委员会主任委员、广东省高等教育学会教育技术专业委员会理事长谢幼如教授和在线开放课程指导委员会副主任委员周红春研究员主持。
陈文海指出，本次会议活动围绕教育数字化战略行动，共同探讨高校课程数字化转型的新举措、新方法，对于应对数字化发展趋势，助力培养适应未来社会发展需要的知识、能力并重的创新型人才具有重要意义；对于助力学科教师在数字化场景下掌握数字化技术手段开展〓教育教学具有积极作用。
贺义梅表示，作为“数字中国”战略组成部分，推进教育数字化、高校课程数字化转型、一流课程建设，是实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的必然要求。要充分认识到数字化教与学能力是高校课程数字化转型和一流课程建设¤的重要推动力，积极把握数字化转型和一流课程建设的契机与挑战，持续推进教育新基建、创新课程资源建设模式、发挥评价导向作用、完善协同治理体系等数字化转型研究与实践。
会议活动重点对2023年省级一流课程申报的相关政策及申报要点进行了解读，使与会人员深入了解各类『一流课程的申报及建设要求。
在6个分场的会议活动中，分别有华南理工大学徐红云教授、深圳大学孙忠梅研究员、中山大学王竹立教授、华南理工大学陆芳教授、广州大学吴九占教授、华南师范大学赵艺教授等知名一流课程建设专家担任主持人和点评嘉宾。
会议活动中，广州青鹿教育科技有限公司（简称“青鹿”）等多家科技企业代表围绕高校教学数字化转型创新发展、人工智能驱动的高校课程数字化创新等进行思路、技术、方法分享，使与会人员充分了解数∏字化技术产品的相关研究与实践。
青鹿以“‘新常态’下高校教学数字化创新发展实践”为题进行分享。基于2018年以来青鹿研究院与国内825所高等院校的沟通调研报告，青鹿〖观察到：
经过前期双万计划，双高计划的推进，数字化教←学环境成为标准配置，将教室中除基础建设外所有信息化软、硬件设备有机融⌒ 合，同时对教学的有效数据进行无感采集，为基于客观和证据的教学评价提供数据支撑，成为当前教学数字化创新的“新常态”。
“新常态”具体的变化包括：线下教室更灵活兼容、线上平台支持学生跨时空进行个性化学习、评价方式更客观智能等。
以融合教室与平▼台，连接▲线上与线下，涵盖教学与评价的青鹿智慧教学整体解决方案，实现教学全流程数据的无感知采集和汇聚分析，正不断为各大高校的教、学、管、评赋能，助力高校教学数字化创新。
本次会议活动的举办，适逢广东省教育厅开展2023年度省级一流本科课程申报遴选，会议活动内√容丰富，国家级名师、一流课程负责人、教学管理部门负责人等倾囊相授，全方位展示了高校课程数字化的理论成果和实践案例，使广大教师更加明晰高校课程数字化转型的理念、内容、方法与路径，可以更好助力全省教师申报一流本科课程。以数字化牵引高等教育领域综合改革和高质量课程体系建设，促进数字化转型与课程教学改革深度融合和创新应用，助推高等教育教学高质量发展。
未来，信息化与教学的融合将进一步深化发展。
青鹿作为专业的教育数字化创新产品与服务提供商，也将持续迭代产品，探索信息化教育教学的更优实践，为教学的数字化变☉革提供更优质的整体解决方案！
