梧州市第二中学（以下简称╲梧州二中）是一所↓具备鲜明办学特点的学校。多年来梧州二中积极推动教育信息化建设，打造校本研修平台，培养优秀师资，着力打造科技教育特色，探索新高考和教育提质。2022年，梧州市第二中学被评为自治区级校本研修示范校，获得〖第三批自治区科技教育类星级特色普通高中立项︻建设。

　　信息技术驱动校本研修，推动教育理【念薪火相传

　　梧州二中是广西壮族自治区首批20 所普通高中新课∮程创新实验学校之一。十年间，梧州二中进行了一系列科技教育特色的探索，发现并培养了大批优秀教师，组◆建创新团队，研发出 70 多种项目探究式学习的多学⌒　科综合课程。

　　铁打的营盘流水的兵，如何让一群又一群年轻教师能够快速领悟梧州二中的精神传承，并通过实践让这些宝贵经验历久弥新，一直是秦岳文校长关心的问题。通过联想智慧教研来组织学校教师开展深层※次、多角度的校本研■修活动，成为』梧州二中破解教师培养和教研创新难题的办法。

　　“校本研修培养优秀师资的途径之一，我们通过‘请进来，走出去’的方式，邀请一①些专家、优╳秀教师或者优秀的教育工作者到〓学校给老师进行培训。由于过去缺少科学的评价体系和效果追ㄨ踪方式，往往容易流于形式。但现在，通过联想智慧教研，我们打造了一套基于数字分析的教学、教研、评价管理系统。”秦岳文校长表示。

　　利用联想智↘慧教研，老师不仅能够积累教学资源，还能实现不Ψ 同学科共享平台专家资源，形成了教研组集体备课常态化，创造了大量教研资∏源成果，积累了教研过程性数据，最终实现数字化评估教师成长。近期，梧州二中开展了13场联想智慧教研校本应用培训，分学科、分类别对全校150多名教师进行了系统性培训。下一步，梧州二中计划利用联想智慧教※研，组织教师进行㊣　集体备课、听评课、主题研讨、赛课等活动，加速全⊙校教师提升“教、研、评、管”水平，促进校本研修提质发展ぷ。

　　借力数字化管理模式，助力教●师专业成长

　　作为连续6年在广西青少年科技运动会中屡获佳绩的科技教育特色学校，梧州二中并没有专门讲授通用技〖术学科△的教师，而是由物理、化学、信息技术等教师组建成小组进行教学。正是这些教师凭借一腔热情，不断摸索实践、交流经验，才有了梧州二中如今的科技教育成就。然而，三年疫情，加上双减政策、教育数字化战略等相关政策的出台，让这种㊣传统面对面，分散且孤立的教研模式越来越无〓法满足数字化时代的需要。

　　“联想智慧教研使学校开【展集体备课、集体教研、校本研修等各类教研＠ 活动更加便捷，不需要统一集中安排，老师可以利用碎片化的时间，随时随地在课后、家中进行相关教研活动，提高了效率。并且，集体备课采用协同编辑的方式，使得集体备课的反馈○建议能够实时记录下来，对年轻老←师的成长有很大帮助。”广西梧州二中信息技术老【师、教研组长罗卓艳表示。

　　联想智慧教研基于新课标和最新教学趋势，真实还原线下集体备课分工负责的需求，支持多种集体备课分工方式，让每一位老师的付出都能被看见。同时，联想还提供超过4000套丰富的体系化教学设计资□源，将教案、教学资源、教学记录与学◇生的学案、学习资源、作业等内容以结构化形式进行组织呈现，为集体备课提供教学思路参考。

　　“之前的教︻学教研管理一般是由各个学科教研组进行，比较分散，管理起来比较难。我们经常会遇到的问题是在集体备课的过程中，成果没有办法完全记录下来，没有办法体现出每▓个教师在教研教学中的成长，也难以※量化教研组和学科组教师的教学教研♂产出。”梧州二中教研主卐任车雨振表示。

　　联想智慧教研对教师的备课、授课、班级管理、家校沟通、教研活动数据进行全过程采集与分析，结合教师的职业道德、工作能力及成长模型，为教师生成客观科学的综合素质评价报告，为教师专业发展提供数据▆参考，最终为学校实现科☆学的数字化管理。

　　信息化工具改善课堂教学，打造智慧课堂

　　在课堂教学方面，梧州二中也在积极利用联想智慧教育大屏、联想教师电脑等多种信息化▅工具，提升信息技术与学科融合能力，打造创新课堂。“现在，教育教学对技术▲的要求越来越高，不同⊙学科对硬件、软件的要求有很多不同。”梧州市第二中学校长秦岳文坦言。

　　作为一所科技教育特色学校，如何将梧州二中70多种以项目探究学习为形式的多学科综合课程，传授给每№一届学生们，是每∑一位梧州二中教师面临的问题。联想智慧教育大屏等先进教①学工具，能让学生在沉浸式教学中快乐学习，成为智慧课堂♂上知识传播的“新使者”。联想智慧教育大屏在性能、显示和音视频等方面表现优异，配备了具有高清摄像头、阵列麦克风、多声道音箱的高端多媒√体配置，使教学ω　效果“活灵活现”。同时，大屏还配备了多种智能化工具，支持※中文转写、图形、函数、化学方程式等多种智能㊣　识别，使教师的板书效率得到有♀力提升。

　　得益于联想提供的多种信息化工具，老师们可以充分发挥想象力，创造出生动的课堂。梧州二中信息技术老师、教研组长罗卓艳表示，可以处理和控制文字、符号、语言、声音、图形、图像、影像等，将教材中的知识内容巧妙▽形象地表达在课○件中，从而增加精品课的可视感和艺术感，通过联想智慧教育大屏，让学生们体会到了不一样的↘科技课堂。此外，联想电脑在线上教学、教师培训等方面也发挥了重要作用。通过熟练操作联想智慧教研平台，帮助老师减轻线上教学教研压力。

　　“教育数字化是ξ我们办好人民满意教育︾的一个新赛道、新动能。”秦岳文校长表示。联想智慧教育〓坚持“科技至简 智慧为学”的核心〓主张，未来〗将携手更多学校，围绕人才培养、科学管理等领域进行深入的教育数字化探索，全面提升学校数字化治理能力。