为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，强化义务教育质量监测结果的应用，充分发挥数据的诊断、反馈、改进和○激励功能，促进义务教育优质均衡」发展，11月8日，浙江省温州市2022年义务教育阶段质量分析反馈会在温州市第二十一中学举行。温州市教育局党委委员、副局长朱景高出席会议，会议由市教育局督导处处长、评估院院长方文跃主持。
此◆次反馈会，既是对全市义务教育质量的一次全面剖析和反思，也是集中研讨、共商义务教育质量提升大计的难得机会。朱景高基于2021年省测和中考数据※，结合当前教育形势和∴我市实际，就义务教育教学管理和改进工作，提出三个“聚焦”：一是聚焦优质均衡发展，提升义务教育整体质量；二是聚焦数据结果应用，加强推进教育教学改进；三是聚焦双减成果巩固，加大助力政策落地落细。在阐述这■三个“聚焦”的过程中，朱景高强调九大要点：一要优化供给卐结构，提升配置效率；二要瞄准薄弱环节，加大扶持力度；三要转变发展理念，注重内①涵建设；四要认※真研读文件，贯彻指导精神；五要用好监测报告，制定整改方案；六要强化队伍建设，提升数据素养；七要减轻学生负担，力促健康成长；八要完♂善保障机制，助力教师发展；九要优⊙化学校管理，创新家校沟通。
会上，温州市教育教学研究院副院长张寰宇、市教育评估院副院长王光秋、市教育教学研究院副院长曹鸿飞，分别做全市2022年中考教育质量情况和浙江〖省2021年小学教育质量综合评价监测情况的反馈。张寰宇副院长对中考教育质量进行分析，并从命题角度介绍各学科命题特点和下一步的教学建议。王光秋副院长通过详实的数据和清晰生动的图表，聚焦省测关键指标优势和不足，从整体的角度对小学教育质量进行分析，并强调不仅要聚焦双减成果的巩固，而且要加大】力度，助力双减政策落地落细。曹鸿飞副院长从学科角度进行反馈，通过我市与其他地市，以及各县（市、区）之间的双重横向比较寻找问题，分析成因，并对下一步的教学管々理提出改进建议。
在经验分○享环节，鹿城区教育局党委委员林如辉做了题为“立足全域高质量发展，打造精品教育高地”的区域管理经验介绍；瓯海区未来小学教育集团校长季讯群和瑞安玉海实验中学校长虞文斌分别︾做题为“壹+少年：绘制‘人人小先生’的成长♀地图”和“玉汝于成，致仁以远”的学校层〗面教学管理经验分享。
温州市教育局基教处、直属处，市教研院、市教师院相关负责人，市评估院全体人员，各县（市、区）教育局（社会事业局）、教师□发展中心（教研院）及义务教育学校代表等参会。（来源：温州◤市教育评估院）
