作业改革是落实“双减”政策，促进教育减负、增效、提质的重要一环。青岛西海岸新区全域推进智慧教育改革，为全区中小学教师和六年级以上学生配备移动智能终端，在此基础上，以智慧教育为抓手，优化作业管理，强化质量提升，助推“双减”落地见效。
坚持系统推进，全面塑造作业管理新生态
一是建立统筹协调机制。根据上级政策要求，结合新区实际，制定中小学作业管理指导意见，对作业数字化管理作出重点部署。建立区校两级作业审核发布机制，建设作业管理平台，各中小学◎根据教学进度，合理确定作业内容、形势和数量，科学审核，统筹发布，规范作业布置。
二是加强优质资源供给。统筹国家、省、市等线上优质教学资源，汇聚生成各类资源557万个，满足师生学习需求。组建作业资源建设专项小组，启动精品微课和试题资源专项建设，组织骨干教师开发涵盖各学科、各知识点的学习资源，编制文本练习题，录制重难点、易错题微课，上传至智慧教育平台，师生随时随地共享使用。累计录制课程资源包2249个，上传试卷9000余套，为作业质量提供有力支撑。
三是强化数据平台应用。依托作业管理平台，全方位、动态化采集学生自主学习、随堂测验、课后作业等数据，进行分析诊断，构建知识图谱，生成学生画像，精准研判█学情、规划学习路径、推送个性化学习资源。累计生成诊断报告183万份，识别薄弱知识点◣4625个，为学生推送个性化作业30余万份，形成从知识检测、拓展延伸、培优补弱到教学管理的多样化作业应用场景。
突出重点环节，全面构建作业管理新模式
一是加强作业研究。将作业数字化管理纳入区域教研重要内容，根据学段特点、学科特点，制定作业设计与案例指引，方便教师学习借鉴。指导学校把作业研究作为校本教研的重要内容，重点关注作业的育人功能、质量控制和科学设计等问题，确保作业设□ 置满足学生学习发展需要。开展教师作业设计能力提升专题培训，提高教师利用信息技术进行作业设计、作业布置、学情分析和精准评价的能力。
二是优化作业内容。按照学生实际和学习内容布置作业，把不同层次的学生合理归类，探索“基础+拓展、基础+弹性、基础+特色”等多种模式的分层作业，促进学生全面健康发展。推行“无作业日”“零作业”“作业豁免卡”等制度，激发学生积极向上的学习心态。利用平板等交互式智能助手，开发图文并茂的互动式习题，激发学生学习兴趣。鼓励教师布置跨学科的综合作业，定制朗读、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等作业套餐，培养学生探究精神，激活学生创造思维。
三是拓展作业外延。加强作业数字化流程再造，充分利用智慧学堂，优化作业推送和批改，学生通过智能助手自主快速批改作业，激发学习乐趣和成就感。加强作业资源库和“青青益课”公益课堂建设，服务学生周末及假期自主学习需求，减轻课外培训家庭负担。借助智慧教学助手，实时采集学生对知识点的掌握程度，自动生成错题本，避免重复练习，让作业有的放矢、精准练习。
强化考核评价，全面增强作业管理新成效
一是加强作业评估。利用数据驱动，优化作业管理，通过“大数据洞察系统”，实时更新呈现学校、学科作业布置总量、班均作业量、作业平均用时等数据，精准掌握学校作业布置情况，针对性制定作业管理措施。学校按时报送期末试卷和寒暑假作业清单，组织专家进行线上评估，督促学校落实“双减”政策要求。
二是深化≡监督反馈。建立学生反馈机制，设置班级作业线上管理模块，每日收集作业布置及完成情况，进行及时调整，设置分层作业，实行分层讲解，满足学生个性需求。建立家校联动机制，家长通过智学网家长端（中学）、畅言晓学学生端（小学），监督查》看每日作业总量，随时掌握、实时监管学生作业动态，在留言应用模块进行综合评价，学校根据家长反馈意见和合理诉求，调整作业布置总量和内容，凝聚家校育人合力。
三是强化督导考核。将作业设置纳入教育督导重要内容，成立专门督查组，实施常态化督导检查，督促落实作业管理要求。将作业管理列为学校和教师考核的重要依据，实施专项考核，合理设置指标权重，强化正向激励作用，巩固提升作业管理成效。
