江苏省泰州市姜堰区坚持以教师素养能力提升助推教育内涵式发展的培训原则，扎实开展教师□培训。
新教师上岗培训，夯实教育根基。要求116名新教师认真学习人民教师誓词，鼓励新教师珍惜机遇，安心从教；勉励新教师立足课堂，在新一轮课改中展示自我风采；激励新教师“见贤思齐”，在专业反思中获得成长力量。通过有计划地开展专业阅读、名家引领、专家指导、主题学习、教学研讨等活动，大力提升新教师的教学能力和专业素养，倡导新教师积极做好教师生涯规划，明晰成长路径。
学◣科教师全员培训，促进整体提升。组ω织全体教师分学科进行培训，进行新●课标解读，聚焦︻专业发展现状，培养问题与反思意识，通过问题探索与研究推进教育教学改革，提升专业能力。围绕幼小科学衔接、“双减”减负增效、“劳动”“体育”学╳科培训等重点领域，聘请区内外教育专家、教学名师进行具体案例分析♂、专题讲座、现场互动，把握教改新形势、新动向。同时，充分发挥区级集体备课资源库作用，督促学科工作室潜心备课研究，充实学科备课』资源，形成优质教育资源共享、推进教育均衡的→新格局。
骨干教师培训♀，建强核心▂力量。启动校长队伍“领军”、后备干部“领雁”、骨干教师“领航”三大培养工程，通过通识培训、学科专业知识培训，着力提升管理人员的管▓理能力和教师的教】育教学水平。为区内名师制定发展规划，采取走出去请进来的培训策略，组队前往省内外考察学习，同时邀请专家开展培训讲座，引导教▽师聚焦课堂教学，明确『研究方向，制定成长规划，逐步形成鲜↘明的教学主张和风格。积极打磨一批精品课例，开发一批重点课题，酝酿一组核心期刊文章，助力学员骨干层次的提升，为全面提升姜堰区的教育质量提供强有㊣力的支撑。
