无锡学院坚持立德树人，推动全员、全方位、全过程育人，努力培育∑ 时代新人，引领大学生健康成长、全面成才。
立足全员育人，激活“三全育人”原动力。学校党政干【部、专业教师、辅导员、班主任通过“进班级、进宿舍、进食堂”和“联系学生、联系家长”的工作方式深入学生群体，积极参加各项学生教育活动，增加师生互动，了解学生思想动态、成长过程、发展需求，形成辅导员具∴体抓，班主任、专业教师全■员参与的工作格局，构︼建一体化育人工作体系。实施“领雁工程”，抓好党支部和班团组¤织建设，发挥优秀朋辈的示范引领作用。构建学校和学生家长的联动机制，发挥家校思政育人合力。
立足全程育人，确保“三全育人”长效性。把握学生成长成才规律，构建学生从入√校培养到就业择业的全过程︻育人体系。周√密组织新生入校、开学典礼、毕业典礼等重大活动，发挥重大活动隐性育人功能。针对低年级、中高年级学生分别开展领航计划、卓越计划、起航计划，通过新生适应性教育〇，党旗领航工程，学风建设行动◥等引导学生坚定理想信念，提升综合素质。开展书记校长访企拓岗促就业专项行动，积极开展考研指导、就业招聘会，帮助学生实现更高质量就业。
立足全方位育人，增强“三全育人”实效性。充分发挥▂课程、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助等方面工作的育人功能，立体化、多方面扎实开展育人工作。遵循课程教学规律，发挥课堂教学主渠道作用，不断增强思政课〗的思想性、理论性和亲▲和力。培育书法大赛、冬季送温暖、青春故事报告会等优秀资助育人品牌和活动。以“525”“新生开学”重要时间节点为切入点，加强人文关怀和心理疏导，规范发展『心理健康与咨询服务。推进“精神文化、制度文化、环境文化、载体文化、活动文化”五位一体校园文化建设，构建具有锡◥院特色的校园文化体系。以“挑战杯”等学科竞赛为抓手，举办课外学术科技作品竞赛，同时积极开展各项社会实践和志愿者服务活动，加强学生社会实践工作，指导学生◎在实践锻炼中增长才干。
