近年来，江苏省盐城东台市教育局扎实推进幼儿园与小学科学有效衔接，建立健全幼小协同长效机制，指导各幼儿园和小学实施入学准备和入↙学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
系统谋划同向推进。该市教育局聚焦幼小衔接工作，坚持系统谋划、整体推进，研制出台全市幼小科学衔接攻坚实施方案，并多☆次组织召开专题研讨。在推进1对省级结对试点园校研究基础上，支持辖区内有条件的幼儿园与相关小学开展结对々试点，遴选确立8对东台市〓级试点园校，形成了“1+8+N”的全域推进格局，加快总结凝练一批可推广、可复制的幼小衔接工作经验，助推幼小科学衔接实践深入开展。
双向奔赴同步发力。各幼儿园有◤针对性地帮助幼儿做好身心、生活、社☉会和学习等多方面准备。组织幼儿走进结对小学，通过参加小♀学升旗仪式、零距离体验小学课堂及社团活动、描绘自己心中的小学等形式，以幼儿的亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，帮助幼儿真正建立起对小学生活的积极期待和向往。各小学ㄨ强化衔接意识，深化入学适应∴教育，科学合理安排一年级课程，采取游戏化、生活化、综合化等方式实施“零起点”教学，使幼儿身心愉悦、全面快速适应小学生←活。
联合研修同▓频共振。建立幼小学段互通、内〇容融合的联合教研制度。在学前和小教教研员的指导下■，该市各幼儿园和相关结对小学常态化开展幼小衔接联合教研活动。各小学、幼儿园教「师深入双方课堂，观摩展示教学，共同分析幼儿和小学一年级学生的学习特※点及差异性，深入交流一年级儿童在入学适应期中存在的一些重点问题，了解衔接工作中存在的盲点，共同审议入学准备期与入学适应期的课程安排，积极探索适宜的衔↓接思路与方法。
家园共育同心而行。完善家园共育协同▲沟通机制，该市各幼儿园通过举行家庭教育大讲堂、线上家长会、致家长的一封信、发放告家长书等多种方式，进一步加强幼小衔接的宣传ζ引导，及时了解家长在幼小衔接方面的困惑问题』及意见建议，积极宣传幼小衔接的政策要〖求，大力展示幼小衔接的科学理念，帮助家长树立正确的育儿观，缓解家长的压力和焦虑，引导家长积极配合幼儿园和小学做好衔接，共同营造良好的家庭教育氛★围。
