德州市教育和体育局聚焦破解基础教育堵点痛点】问题,率先启动幼小衔接实验工作,建立◇起行政推动、教科研引领、家园校一体化实施机制,采取“点、线、面”幼小衔接工作法,探寻出“衔”的智慧与“接”的方法,促进幼小科学衔接,为儿童顺利实现从∞幼儿园向小学过渡提供有力保障。2021年8月份,德州市齐河县、禹城市被评选为山东省幼小衔接实验区;德州市市直机关幼儿园等16所幼儿园为山东省幼小衔接试点园;德州市实验小学等16所小学为山东省幼小衔接试点校。2022年7月,德城区区直机关幼〓儿园等6个案例获山东省幼小衔接优秀案例。
筑牢幼小衔接试点先行的基本“点”
自教育部出台指导意∩见以来,立即组织1900多所幼儿园、所有小学集中◇学习,并多次召开幼儿园园长、小学校长和骨干教师共同参加的研讨会,制定下发了◤《德州市幼儿园与小学科ぷ学衔接实施方案》(德教◣体基字〔2021〕19号)。该实施方案明确了工作目标、措╳施及任务,构建了行政推动、试点先行、幼儿园和小学主动衔接、家园校共同配合的幼小衔接推进工作思路。另外,《方案》还选定了40个╲市级试点园(校),根据实际◣情况,精心研究制定各具特色的具体工作方案,确保幼小衔接实验区建√设任务有效开展,确保幼儿园和①小学的双向衔接工作落到实处。
德州市以4个省市幼小衔接实验区和30组幼小衔接试点园(校)建设为契机,按照相关文件要求,先行先试、大胆实践,构建幼儿园⌒ 与小学双相衔接机制。所有实验区→、试点校(园)组成共同体▅,开展联合教研,幼儿园必须坚持儿童立场,关注幼儿发展的整体性和连续性,坚持以游戏为基本活动,满足幼儿亲近自然、直接感知、实际操作和亲身体验获卐取经验的需要,做好入园准╱备教育。小学要▽坚持零起点教学,探索适合儿童的游戏化、生活化、综合化的教学∞方式,做好入学适应教育。幼儿园和小学双向奔赴,扎实做好试点工作●,为工作后继铺开打好样〗板。
连起幼小衔接工↙作的牵引“线”
为保障幼小衔接工ζ 作走稳走实,扩大幼小衔接交流规模㊣,帮助更多幼儿园汲取和借鉴更好更新的做法,市教体局积极开展幼小科学衔接活动,遴选了30节优秀幼小衔接课题、50节优秀幼小衔接游戏活动和集体教育活动,推送了976 节优秀∏幼小衔接微课。这些幼小衔接微课从一日生活和游戏活动衔接、到幼小衔接课」程生成,再到联○合教研指导,夯实了“幼儿园课程游戏化”、“小学零起点教学”、“禁止幼儿园小学化”三大基础工程。
铺开幼◤小衔接工作的覆盖“面”
德州市完善幼小衔接政策举︽措,健全幼儿园与小学深度合作机制和联合教研制度,定期开展“幼小衔接”专题教师培训,在衔接过程中,各幼儿园和小学深化了对幼小衔接工作的理↓解,明确了工作思路,积极探索∩衔接路径,真正实现双向奔ω赴,打通幼儿园与小学之间教学与¤研究壁垒。在行政推动、教研助推等多项举措实施下,各幼儿园、小学、家庭多向联动,聚力◥形成家园校相互支持,合力攻坚的良好局①面,形成了良好的衔◣接教育生态,确保幼☆小衔接工作落地生根。