2022年5月28日上午，由广东省“新师范”建设指导委员会和华南师范大学联合主办的“双减”背景下的义务教育新课标解读暨技术赋能的创新教学云分享活动顺利开展。本次活动也是教育部师范教育协同提质计划华南师范大学牵头组团高校协同开展基础教育教师培训、提升基础教育服务能力的首次活动。

　　广东省本科高校“新师范”建设指导委员会主任委员、华南师范大学副校长陈文海，华南师范大学附属中学党委书记校长姚训琪出席活动并致辞。活动由广东省本科高校“新师范”建设指导委□　员会秘书长、华南师范大学教务处副处长赵艺主持。

　　此次活动邀请了课标专家对16个学科义务教育新课标进行了解读，并通过高校、中学教师接力课的形式展示技术赋能的创新教学，与广大中小学校及教师分享政策解读前沿观点、信息技术赋能◎教学的创新应用。

　　活动内容丰富，干货满满，是一场对标义务教育新课标、探讨技术赋能新模式的教学科研盛会，达到了预期目的效果，吸引了一线中小√学教师、高校教学法教师、校师范生共计超过18万人参加了本次♀活动。

　　高校、中学教师创新教学接力课

　　陈文海对参加本次活动的嘉宾、专家和各高校、中小学的师生表示热烈欢迎，对精心筹备本次活动的相关部门和工作人员，以及为本次活◥动提供技术保障的青鹿公司和奥威亚公司表示衷心感谢。

　　助力广←东新一轮“新师范”建设，推动区域乃至全国的基础教育高质量发展

　　陈文海表示，本次活动是广东省“新师范”建设指导委员会以及华南师范大学致力于为广大义务教育工作者和师范生搭建一个高等教育█与基础教育联动、职前培养与职后培训协同发展的交流平台，有助于推动教育理念更新、教育治理创新和教育生态重塑。

　　陈文海认为，目前基础教育的教育理念、教育形态、课程体系、教学模式等方面都正在产生深刻的变革，如何通过技术赋能的创新课堂，落实“双减”政策和新义务教育课程方案和标准，已成为当前义务教育领域普遍关注的热点问题。

　　他表示，华南师范大学将协同广东省“新师范”建设指导委员会，协同教育部师范院校协同提质计划组团的6所师范院校，紧密关注基础教育研究前沿，持续强化与中小学校】的良性互动，着力打造开放协同的新时代师范生培养体系，助力广东新一轮“新师范”建设，推动区域乃至全国的基础教育高质量发展。

　　课堂创新实践示范先行，为区域基础教育高质量发展贡献华附力量

　　姚训琪对高校、中学教师接力课进行了点评。他表示，为基础教育贡献力量，华附责无旁贷。作为广东省基础教育的排头兵，华师附№中一直积极响应国家的号召，在落实常规教学的基础上，积极承担深化教育改革排头兵和基础教育领军人才培养示范者的角色。

　　未来，华附会继续坚持“培养为民∩族复兴而努力学习的时代新人”的育人理念，秉承“敢为人先，追求一流，崇尚卓越”的华附精神，积极投身基础教育改革和课堂实践创新工作，为推动区域基础教育高质量发展贡献华附力量。

　　信息技术赋能，推动基础教育高质量发展

　　今年初，教育部部长怀进鹏指出，以教育信息化推动教育高质量发展。在《教育部基础教育司2022年工作要点》中，也明确提到将大力实施基础教育数字化战略行动。

　　教育信息化，已成为赋能基础教育高质量发展的重要手段。

　　本次活动中的创新教学接力课环节展示了在智慧纸笔技术支撑下，各学科开展精准教学的新模式，为广大教师、师范生们提供了良好的信息化教学应用课例示范。

　　师生们应用青小鹿智慧纸笔系统开展创新教学

　　作为本次活动的技术支持单位，青鹿以智慧纸笔技术赋能教师教学创新，助力课堂教学质量提高。

　　青小鹿智慧纸笔技术，适用于课堂互动、课后作业等场景，主要通过采集学生书写数据，以数据赋能教师精准教学，高效学习。

　　在信息化赋能基础教育高质量发展的道路上，青鹿将坚持不懈地为广大中小学校提升教学质量提供更优、更有效的技术支持。

　　“双减”背景下的义务教育新课标解读暨技术赋能的创新教学分享活动已圆满结束。

　　相信，随着信息化与教学融合不断深入，具有智慧的课堂将全面开启学生的智慧，为立德树人、实现新时代的育人目标贡献更多力量。