突如其来的疫情给皖西学院日常教学提出了新挑▓战。为确保 “停课不停教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学工作的影响，皖◥西学院全面开启线上教学♂模式，各二级学院“云端”发力，各显神通，确保线上教学△质量。

材料与化工学院：细化方案，严格教学评定管理

　　材化学院共有73门课程需要实行线上教学。为了加强疫情防控期间线上教学管理，确保按质按时完成教学任务，根据学校疫情防控╳的要求，材化学院专门下发了“材化学院关于加强疫情防控期间线上教学管理的ξ通知”，对线上教学进行了详细的安排和部署。要求授课教师严格线上课↑堂教学管理，及时跟踪学生的学习进度，关注学生的反馈情况，定期开展在线研讨、答疑等教学活动，严格课程考核标准，通过线上工♀具开展线上测验、作业、讨论等教学活动，多种方式评定教学过程和平时成绩，确□保线上教学开展有序。

环境与∞旅游学院：加强互动，发挥课程思政作用

　　为保证疫情防控期间线上教学质量，环旅学院召★开教学工作专题会议，启动教学预案，学院党委要求全体教职①工充分认识到教学工作『在学生管理中的“压舱石”作用，发挥课程思政对学生思想的引领作用，利☆用课前五分钟和课后热线开展谈心谈话活□　动，统↑一学生思想，稳定学生情绪，共同担起教学和日常管理责任。每位老师认真按照学院要求，利∮用学习通、腾讯课堂及雨课堂等在线平台，通过课前签到◥、视频巡查、多媒体→讲解、师生互动和现场答疑等多种方式，千方百计保障线上教学质量，确※保学生能够按时保质完成线上课程。

建筑与土木工程学院：倾听心声，注重线上教学反馈

　　为深入了々解线上教学情况，进一步发挥好教学信息员桥梁纽带作用，建筑与土木工程学院通过腾讯会议召开教学信息员线↘上座谈会。会上，各班级教学信▲息员围绕班级线上教学整体情况、存在的问题及建议进行了分享，同学们对于线上教学反馈整体满意度较好，但也提出了线上教学存在互动性不强、设计类课程线上教学效←果差等问题。此次座谈会充分体现了建工学院以教学为√中心，以学生为本的教学理念『，发挥了教学信息员参与教学管理的主体作用，座谈会上搜集的反馈各类信息，有助于学院进一步加强㊣　疫情期间的教学管理和督↙促教师改进教学方法。

生物与制药工程学院：随机听课，开展云端教学督查

　　为了切实保障疫情防控期间线上教学工作平稳有序，充分掌握★线上教学开展情况，生工学院成立了教学质量监控督▓导组，教学院长和教学秘书吃住在办公室，对线上教学进行全面监控，确保疫情期间教学活动线上线下同质同效，并对线上教学情况进行了“云检查”。教学质量监〒控督导组成员积极投入到线上教学质量监控工作中，根据授课教师使用的不同教学平ξ台，实时切换“云听课”，先后通过深入▼学习通、雨课堂、钉钉、腾讯课堂、腾讯会议等线上教学一线，详细了解线上教学情况、线上学〓习条件等具体情况，鼓励师生克服困难，共同开展好线上教＠ 学。

外国语ㄨ学院：党建引领，教研活动稳步推进

　　在校园进行封闭管理的特殊时期，外国语学院教ζ　工第一党支部坚持支部∮活动不能减、教学活动不能停的宗旨，利用线上线下两种方式持续推进党支部活动和教研室工作。支部通过线上会议的形式开展了主题党日暨部室共建活〓动。活动中，大家就抗疫期间个人思想的成长和教学工作的进展情Ψ况进行了汇报，分别围绕◥线上教学的实施和监督、教学目标的达成、特别是专业认证中的课程教学◇大纲修订等方面展开了热烈讨论，同时也对支∞部党员、教研室教师积极参↘加抗疫志愿服务工作等情况进行了分享。支部要求全体成员在疫情防控中勇于担当，在业务工作中恪尽职ぷ守，发挥先锋模范作用，在完成好线上教学工作的同时，积极配合学工队伍▓做好学生的生活、学习╳和就业工作。

法学院：全员参与，迅速转换教学模式

　　为确保线上教学效果，法学院领导进入▲线上教学平台，加强线上教学巡查，指导教「师做好线上教学工作；辅导员深入学生宿舍和线上∩课堂，掌握学生线上学习的基本情况，督促学※生进行线上学习，及时解决学生在学习中的困难和问题。从学院※领导到专任教师，从辅▃导员到每一位学生，全院师生密切合作，建立联动机制，精准把控＠ 每个细节，顺利高效地完成了从线下教学到线上教学的转换准备，确保▅线上教学平稳有序开展。教师们认真研读线上教学实施方案，动态调整教学方★法，精心筹备并熟练掌握线上教学工具的使用方法，化身云端主播，确保线上教学顺利进行，做々到同质同效。同学们积极响应号召，迅速适应线上学习╲模式，加入对应▽课程群组，提前熟悉学习工具，积极与授课教师进行网络互①动和交流，以宿舍为单位相互督促、互相帮助，学习更主动、更用心。同学们纷纷ξ　表示，虽然暂时在宿舍，但是通过直播课能看到老师的面容，听︻到老师的声音，通过师生间的各种互动，能感受到老师们传递的爱ω　和正能量，坚定∑了自己的信心和力量，对于战★胜疫情、完成学习目标充满了信心。