为全面落实立德树人根本任务，深入贯彻《新时代基础教育强师计划》文件精神，推动皖北地区基础外语教育改革与发展，4月16日，淮北师范大学外国语学院通过线上线下方式成功举办“首届皖北基础英语教育论坛”。论坛主题为“核心素养视角下的卓越英语教师培养”，旨在搭建基础教育教学改革与发展的互动交流平台，推动基础英语教育研究成果与教学实践的深度融合。本次论坛由淮北师范大学、安徽省英语教育教学研究基地主办，淮北师范大学外国语学院承办，上海外语教育出版¤社协办，分设两个线下会场，八名来自省内外的高校外语教学知名专家学者、皖北地区教育局英语教研员和教学名师应邀作主旨报告，500余名一线英语教师、学科教学（英语）硕士和英语师范本科生在线参会学习研讨。淮北师范卐大学党委常委、副校长李福华教授出席开幕式并致辞，校党委常委、党委宣∞传部部长、学科建设与规划处处长高玉兰教授受邀出席。开幕式由淮北师范大学外国语学院院长李书影教授主持。
李福华教授在开幕式致辞中向与会专家、学者等参会代表表示热烈欢迎，指出此次论坛是贯彻落实教育部等八部门◥联合印发《新时代基础教育强师计划》的实践举措。他♀简要介绍了淮北师范大学四十余年的办学历史，“艰苦奋斗、持之以恒，甘于奉献，追求卓越”的淮师大精神和“爱师崇教”的师范特色；肯定了外国语学院近年在学科建设和人才培养方面取得的成绩，要求继续立足地方基础教育发展需求，深化教育教学模式改革，加强校地合作Ψ交流，完善协同育人机制，培养出教育情怀深厚、专业基础扎实、善于综合育人、具有终身学习能力的高素质、创新型基础教育英语教师。
安徽省英语教育教学↙研究基地主任、安庆师范大学外国语学院院长王先荣教授致辞。他高度评价本次论坛是【校地深度合作的典范，是推动皖北基础教育英语教研共同体建设的一项重要举措，指出本次会议必将推动皖北大中小学一体化协同育人、协同教研，促进基础英语教育的】内涵式发展。
论坛分主旨报告和分组研讨两部分展开。八场主旨报告分别为鲁东大学教师教育学院「院长苏勇教授的“核心素养背景下中小学英语教学评一致性教学设计与实施”、南京师范大学外国语学院副院长张智义教授的“新课标、英语学科核心素养及群文阅读课内、课外实践研究”、宿州市教体局侯姝↓琛教研员的“基础教育英语教师专业发展的路径探索——‘四新’视域下院所校三方协同育人的点滴思考”、安徽师范大☆学外国语学院副院长许炳坤副教授的“英语师范专业协同育人人才培养模式研究”、淮北师范大学外国语学院周启加教授的“基础教育〗卓越英语教师培养模式探析”、淮北师范大学附属中学副校长徐修安的“三方联动，助推高校与中小学英语教师合作教研”、淮北市教育局教研员吴莹莹ω的“核心素养视角下高中英语教师培养实践”、淮北师范大学外国语学院杜明业教授的“2017版《课标》与师范生教学实践能力的培养”等。主旨报告专家分享了新时代、新机遇下基础英语教育教学的新态势、师资培养路径、英语教学设计、高校与中⌒ 小学英语教师合作教研等问题的真知灼见，开拓了与会师生的学术视野。
分组研讨分别□ 以“中学英语教学设计”和“中学英语教育教学改革与创新”为议题，近40名中学一线骨干教师、英语（师范）专业教师、学科教学（英语）研究生分别就当前中学英语教■学中的改革、创新、反思等多元主题分享了研究心得。苏勇教授与张智义教授逐一点评，肯定了分组研讨各◆发言人的选题价值和研究成果，并就进一步推动高校英语（师范）专业人才培养模式改革与基础教育英语教学改革的融合、完善协同人才培养机制提出了建设性意见。
淮北师范大学外国语学院党委书记崔凤梅致闭幕辞，她对与会专家和代表≡的出席再次表示感谢。本次论坛学术氛围浓厚，会议议程有序进行，报告精¤彩纷呈，专家点评细致透彻，参会教师收获颇丰，对学院正在开展的英语（师范）专业认证工作具有重要的指导意义。接下来，学院将进一步深化校地协同育人机制改革、完善教育教学模式、优化」卓越英语教师培养方案，构建皖北基础教育英语教师培养共同体，以实际行动和优异成绩贯彻落实《新时代基础教育强师计划》。（文：高璐夷 张立友 / 图：袁巍 张扬）
