为充分发挥文献资源优势，不断深化服务内涵，2021年以来，商洛学院图书馆依托现有文献信息资源，紧密围绕师生学科信息需求，广泛调研，精心组织，多方协调，分组实施，深入推进“入院进班”学科服务工作，积极打造“资源到院系、服务到班级”的全方位服务体系。
广泛调研，精心制定工作方案。该院图书馆在广泛调研省内外30余所高校图书馆开展学科服务成功案例的基础上，经过馆务会多次专题研究，结合本馆具体实际制定了《商洛学院图书馆 “入院进班”学科服务工作实施方案》，对“入院进班”学科服务的工作内容、组织机构、人员安排、工作要求等进行了科学合理的安排和部署。
入院对接，需求与服务零距离。本着“服务教学、融入科研、支撑学科”的服务理念，图书馆主动对接，积极作为，在馆领导带领下，五个学科服务组先后走进化材学院、电信学院、生物学院、建工学院、人文学院等二级学院，深入了解教学科研文献信息需求情况，全面调研相关学科文献信息保障与利用情况，并与相关学院领导及教▃师就本学科专业资料室建设、资源配置、服务创新等问题进行了深入交流探讨，并初步形成解决方案。
进班宣讲，全面推介馆藏资源。针对2021级新生在使用图书馆资源中存在的各种问题，图书馆五个学科服务组分别采取进班宣讲、入馆参观、入群解答等多种方式对图书馆信息资源、服务内容、读者活动、规章制度等进行了全面推介。宣讲和参观过程中，同学们认真聆听，对图书馆资源与服务表现出浓厚兴趣，并积极参与互动。截至目前，已为全院10个学院3000余名新生进行了15场进班宣讲，取得了ξ 良好效果，纸质图书借阅量、数字资源下载量、读者入馆数量较往年同期都有大幅提升，图书馆资源利用率整体显著提高。
