南阳理工学院作为河南省示范性应用型本科高校，围绕地方产业发展，立足三大平台，构建三大体系，不断加强创新型应用人才培养，积极推进教育链、人才链与产业链、创新链的对接，持续提升应用↘型人才培养质量。
立足三大平台，深化实践应用能力
立足政企协同共建校内外特色实践教学基地平台。积极推进大学生创新创业孵化园建设，鼓励各教学院建设“众创空间”，形成“专创+众创+开放实验室+科技服务项目平台”格局，为师生科研实践、社会服务等提供场地和政策扶持，提升学生创新实践能力。
立足创新创业实践软硬件平台。成立了南阳市众创空间联盟，为校政☆企协同育人，师生创新创业实践训练提供了交流平台；推进南阳理工大学科技园的建设，建成集◆教学机构、实习工厂、研发基地、创新创业孵化器四位一体的南阳科技创新大学园区；开发学科交叉的综合型、设计型、创新型实践项目，通过开放实验室、工程↑技术中心、校外实训实习△基地实现“学中做、做中学”提升学生的实践创新能力。
立足“通识基础+交叉学科基础+创新创业实践+学科竞赛”的项目制实践训练平台。通过“平台+基地”的融合发展，为校政企协同育⌒人，师生双创实践提供了丰富的土壤，助力新工科人才提升工程实践能力、创新创业能力，厚植了创新创业“基因”。
构建三大体系，提升应用培养水平
构建服务组织体系。“多级分层、全程覆盖、各司其责”的大学生创新创业指导服务组织体系，聚力合力推进应用型人才培养。
构建能力培∑ 育体系。工程实践素质与创新的项目制实践能力培育体系。以产业链、岗位群实际需要为引领，以“平台+方向”课程体系为基础，以项目为载体，以构建综★合型、设计型、创新型的学科交叉实践项目为目标，通过开放实验室、工程技术中心、校外实训实习基地实现“学中做、做中学”，将实践教学内容与产业技术需求融为一体。
构建效果考核体系。以能力培养、学习产出为导向的实践效果考核评价体系，发挥考核评价的“指挥棒”作用，引导〖学生注重“新工科人才五种思维”的培养。南阳理工学院通过三大平台、三大体系，积极探索推进应用型人才培养，取得了一定成效。
