前段时间，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进△一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称：“双减”政策），要求强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，在行业内引起了广泛关注。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
“双减”政策的其中一记重锤敲在了校外培训上，重点提出了两点要求：
1.各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一★登记为非营利性机构。
2.校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息∏日及寒暑假期组织学科类培训。
http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202107/t20210724_546566.html
但面对这两条政策，有些家长却犯了难：不用“鸡娃”看似轻松了，但孩子的成绩不也没了保障吗？
其实，校外培训受到治理的同时，校内课堂也面临着改革。校内课堂的一些变化，悄然助力着孩子们提〓升成绩……
惊喜！智慧课堂●一年提分80！
出成绩的时候，广州市白云区江高二中的师生们都觉得很是惊喜。
成绩数据表明，经过一≡学年的使用，青小鹿智慧课堂▓班的总分平均分竟比传统班高出50-80分，效¤果非常明显！
江高二中的青小鹿智慧课堂班
在学校的初一年级6个班中，1-3班为青小鹿智慧课堂班，4-6班为传统教学班，两个班的生源是基本均等的，同样都是▲来自周围的乡镇，基础都是一样的。
但青小鹿智慧课堂带来的成绩提升，让我们感到惊喜◥。它表明着：面向教育信息化的课堂改革，有利于学生的成绩提升！
改革！师生共同促成高质量课堂▂
江高二中从去年开始建设智慧课堂，以学生自愿为原则报名参与青小鹿智慧课堂班。去↓年学校招生6个班300人左右，报了3个智慧课堂班。
江高二中智慧课堂公开课现场
课堂的成功变革离不开师生的共同努力。青小鹿智慧课堂能在江高二中用起来，并且用得这么好〒，江高二中的师生们付出了不少努力。
首先是老师。青小鹿智慧课堂的教学互动功能，便捷好用易≡上手，但是江高二中的老师平均年龄都超过40岁了，并不能一下子把青小鹿智慧课堂的相关功能运用得很熟练。
江高二中的这位老教师每次考核成绩都㊣很优秀！
为此，江高二中特地跟青鹿卐共同制订了教师智慧课堂培训考核计划，由青鹿的教研团队给学校老师做一对一教学培训交流，让老师们逐渐掌握青小鹿智慧课堂的使用方法。
“技术小能手”们正在参与相关培训
江高二中的学生们也十分给力。考虑到学№校老师普遍年纪比较大，学校在每个班选取了几个学生作为技术小能手，在老师不懂使用功能的时候及时⌒ 告诉老师。
就这样，在江高︼二中师生的共同努力下，青小鹿智慧课堂成功地在校内“跑”起来，并逐步成长为∏高质量课堂。
展望！“智慧”助力教育腾飞
江高二中初一1班的班主任黄老师曾感叹说：
我带的智慧课堂班，教学进度快，学生掌握得也快，如果学校能有更多的班级转变成智慧课堂班，那该多好呀∩！
可见，青小鹿智◣慧课堂在实际教学中的成效是明显的，未来必将有越来越多♂的师生从中感受到它的魅力。
今年，江高二中依然选择使用青小鹿智慧课堂，并且今年招生将扩招到7个班350人，目前报名也已经▃达到5个青小鹿智慧课堂班了。
在智慧课堂中学习，5个班的学生又将有★怎样的惊人变化呢？让我们一起期待吧~
青小鹿智慧课堂解决方案致力于构建更适合大规模部署、常态化使用的“智慧课堂”，以丰富教学体验、即时教学反馈、个性资源∞匹配、科学过程评价的完整教学系，为提〓高课程教学质量、推动教育教学创新奠定基础。
