近期，由深圳↘荟同学校八年级学生举办的“人类进化文明展”正式在荟同校园展出，为全校师生带来▽了兼具趣味性和知识性的参展体验，获得了学生、老师以及家长们的高度认可。
荟同学生举办“人类进化文明展”
展会成功举ω 办的背后，离不开老师和同学们大量的努力。在本学期』初，荟同生物课堂上，老师带领同学们从＠ 进化论、基因遗传学的视角解读了物种的多姿多彩。恰逢9月底深圳博物馆举办了“征程：从鱼到人的生命之旅”的△主题展览。在老师的带领下，同学们在 X-day 前往博物馆◣参观，并萌生了把展览“搬”到荟同校园的念头。
于是，荟同老师们为同学们精心制定了跨学科课程，全方位帮助同学们储备展会知识〓。在荟同的跨学科▂课堂上，有着丰富博物馆教育经验的卓越中心老师给同≡学们带来颇具启发性的策展课；荟同创意设计部的老师则从美学的角度，帮助学生们打造展会的视觉设计；而生物老师从人类进化的不同线索出发，帮助学生们打↘下夯实的知识基础；道法老师则▲联手数学老师为同学们生动讲述了人类文明的历史进程。
荟同学校跨学科课程
不难发现，在〇荟同的跨学科课堂上，学生能够自然地将不同学科知识串联，也从而更加清晰的理解了所学知识在现实生活中的应用。
在项目◥准备阶段，荟同老师们将学生进行分组。展会负责人为同学们制定严格的№时间规划表，组织会议，协调小组成员分工；设计组的同学需要规划每个展览区域的空间设计，设计各类展板▃；而产品组的同学则要发挥动手能▓力将展品都通过创意的方式展示。为了让学生△们能够呈现更专业的展览，在展会正式开始前◥，老师还邀请到深圳博物馆的韩蒙博士来到荟同校园，为全学段的▼同学们开展专题讲座。
深圳博物馆韩蒙博士来荟同学校︼开展讲座
历时近2个月的学习和准备，这场由荟同八年级♀同学们精心准备的展会在11月12日正式启动。在展会首日，荟同幼儿园和小学段的同学便前往参观。正当大家以为万ξ 事俱备时，同学们发现挑战其∮实刚刚才开始。
学生们发现，幼儿园小朋友的问题很【多，他们无法按计划√时间观展。不同年龄阶段的小朋友识字和认知水平不同，讲解内容原来也需要有所区分......于是不同『区域小组的同学开始迅速调整状态，对小朋友采用生动有趣的语言，对于高年级的学生则通过更专业更有深度的语言进行※讲解。几场◢导览下来，孩子们的演讲表达能力都有了大大的提升。
荟同八年级学生为同学、老师讲解
通过︼本次展会活动，孩子╳们变得愈发的自信。更可贵的是，同学们也更能体会老卐师们上课时说话的辛苦，从而ξ更尊重老师。
为期2个月的跨学科学习即将进入尾声，8年级的同学将进行反思和总结，回顾过去2个月来的成长与收获。相信在这次举办展会的经历中，荟同学生们所收获的演讲能力、时间※管理能力、领导能力、团队协作能♂力，都将为他们宝贵的成长体验。
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