有人说，考研和高考不同，相比一群人相互督促学习、朝着一个目标前进的高考，考研这条路更多是自己一个人孤独的路程。“这个路程是煎熬的，但也是考研的魅力所在。”新东方在线考研英语老师李萍这么说道。
作为考研英语老师，“陪伴”是李萍的关键词。在课上李萍希望自己能像温暖的阳光，指引和陪伴每一个考研学子奋斗前行，而在课后她更喜欢学生们用“邻家大姐姐”来形容自己。
即使在接受采访的时候，李萍也总是●记挂着学生们。在记者调试设备的时候，李萍一边打字一边说：“稍等，我先回几条学生的微信，你们准备好了和我说。”粗略算下来，除了日常上课，李萍每々天要花费3-4个小时的时间给学生答疑。无论是考研规划、英语答疑，还是情感咨询、生活困惑，“有问必答、日事日毕”是李萍对自己的要求。
《絮絮叨叨3分钟》是李萍专门在课前设置的“匿名树洞”。考研的学生焦虑感是最强的，而倾听和对话是缓解备考焦虑的◥最佳方式。在这黄金3分钟里，李萍像情感咨询师一样，选择一个学生的匿名问题在全班同学面前解答。她抽中的问题有“如何缓解备考压力”、“怎样做真题最有效”等学习问题，更有“我和研友闹别扭了怎么办”、“父母不支持我考研”之类的情感问题。喜欢倾听的◥李萍，也因此收获了学生对她“邻家大姐姐”的称呼。
其实，李萍自己也曾是考研大军之一，还获得了笔试第一的好成绩。在她看来，考研没什么巧劲儿，“坚持”就是获胜的法宝。借着百日行动↘派的机会，李萍和其他几位英语老师共同组建了“英语学习习惯养成”的圈子，她希望通▓过100天的时间，让学生明白坚持的重要性。
“考研的途中一定会有很多波折，或是内心的焦躁不安，无论你走了多少弯路，从当下做起，珍惜分分秒秒，好好学》习就行了。”李萍如是说。
在做教师之前，李萍主要负责考研产品设计工作，考研直通车及PLUS产品都是出自李萍所在的团队。可是，从“产品设计”到“英语老师”这个身份转换的过程，并没有像李萍想象的那么简单。“设计课程时◢，更像是一个旁观者，更多的是从宏观角度来看，从每个阶段课程的合理设置到师资的有效搭配等，都是我要考虑的。”李萍说，“而真正坐到课堂上来，那就是个实践者，需要密切地接触我们的学员，才能收获最真实的用户体验。”
这些体验里肯定少不了吐ζ槽。为了上好第一个班级课，李萍整整花了３个多月的时间来反复磨课。可上完第一个班级的课程，李萍仍看到了学生对她“语速过快”的评价。
李萍老师工作日常
通过反复看♂课程回访，李萍发现，由于紧张，课堂上的自己一直想不起来和学生互动，埋头只顾自己讲课，语速越来越快。于是，她开始了“自我改造”计划，给同事上课ζ 、给家人上课，反复磨课来不断地调整课程节奏。两遍、四遍、八遍……直到现在，李萍仍坚持着上每节正课之前，要至少磨四遍课。
如今的李萍，从一开始的不适应已经变成享受课堂，游刃有余地掌控自己的课堂，她不希望上课成为学生敷衍了事、寻求心理安慰的形式化动作，她期盼自己作为“邻家大姐姐”陪伴学生们，让每个迷茫的心灵都能尽快找到理想的目标。
考研这↙条道路认准了就不要回头，前期的辛苦和孤独都是为之后的成功铺平道路。李萍希望告诉学生们不要畏惧当前的困难，勇敢去做，热情加坚持，最终一定会收获一句：You are excellent!
