近年来，常店镇全力构建中小学教育服务平台，利用互联网远程空间课堂进行学习教育，全镇六所小学和两所中学全部实施网络化教育新模式，实现共建共享，促进了农村教育高质量发展。
为顺应时代发展的需求，常店镇踏准“互联网 教育”时代音符，深入开展了“千兆光纤”进校园、“远程网络进教室”等建设工作，实现互联网教育“班班通”式的全覆盖，师生、生生、家校间互动与交流的“网络学习空间人人通”工作全面开展，缓解了乡村的钢琴、绘画等专业老师较少的问题，有效弥补了农村教育资源不足、教育内容单一等问题，实现了资源共享，教育现代化基础得到保障。常店镇积极引导全镇教师利用“国家基础教育资源公共服务平台”和“江苏学习在线网络平台”学习，提升了全镇教师教育水平，实现了教育资源大整合，解决了当前“信息孤岛”及“碎片化”管理问题，实现教育教学的信息化、常态化、深层∑ 次融合。同时，常店镇还进行“电子书包”、“翻转课堂”等探索，部分教师自拍微课传送在空间供学生自学，师生通过网络媒体互动交流，教育质量不断提高，信息技术与教育教学进一步深度融合拓宽，教师交流有网络、上课有电子白板、备课有电子备课室，大部分教师改变教育理念和教学方式，促进教科研方式转变，提高了教育应用水平。另外，常店镇还开通了“常店社区教育网”，打造了集课程学习、政策发布、理论研究、社会服务于一体的综合服务平台，推进了全民学习、终身学习的学习型社会建设，促进了全民素质的提升。
据统计，全镇农村中小学接入“国家基础教育资源公共服务平台”和“江苏省基础教育资源公共服务平台”达到100%，其中镇级教育云平台1个，学校平台9个，班级平台115个，学生空间4450个，家长空间5900个，老师空间359个，去年以来全镇教师共获得国家、省、市、县信息化竞赛奖励33项，全镇利用“互联网 教育”模式，累计开课85次，培训学生1万多人次，有力提升了农村教学水平。
