当前,全国很多高校以现有IT设备为基础构建统一的教学、科研平台,但是面对多种品牌的丰富IT资源如何通过同一平台进行管理、满足多种实验需求,提高资源利用率,又如何实现轻量级运维,成为各大高校亟需解决的问题。
与大多数国内一流院校相同,江苏大学是2001年8月经教育部批准,由原江苏理工大学、镇№江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学,是全国创新创业典型经验高校和首批全国来华留学生质量认证高校。学校贯彻々以学为中心、教为主体,不断提升人才培养质量,近年来,获得国家级教学成果奖十余项,毕业生就业率一直保持在96%以上。
值得一提的是,学校坚持国际开放战略,不断提升国际合作与交流水平。独立建制江苏大学海外教育学院(OEC),负责外国留学生的招生、教学和日常管理,组织实施汉语国际教育。目前,江苏大学留学生规模已达到2600人,分别来自五大洲115个国家,包括本科、硕士、博士留学生和语言生、进修生(含博士后)等。英文授课专业▂包括MBBS、国际贸易、工商管理、 土木工程、计算机科学与技术、化工工程、药剂学、材料科学与工程、食品科学与工程.机械工程、汉语言文学等。
中英文教研资源灵活切换
为更有效地培养学生动手实践能力,江苏大学建立了计算中心,该计算中心作为江苏大学校本部最大的计算机实验平台,支撑全校80%的考试及上机实验,同时也承载留学生的∩教学平台。为了满足海外留学生的需求,计算中心专门为其准备了60台英文操作系统的PC机。但由于系统为全英文,这些PC机无法给中国学生使用,在留学生不使用期间,这些PC机处于◥闲置状态,造成资源浪费。并且,由于不同学院的留学生对系统内安装的应用不同,计算中心管理员需要重复安装系统以及对应的软件,每次重建都是一件重复率特别高的低效操作,还增加了运维难度,耗时耗力。
为此,江苏大学软件学院决定搭建统一教研云平台,可实现计算中心平台云化,将60台英文PC机的计算、网络、存储资◣源一体化。同时,该平台可实现计算中心的一键批量搭建实验平台、多租户隔离、不同租户下创建不同类型的实验环境等功能。
经过多次选型及验证,江苏大学最终选定的开源云计算提供商易捷行云〖EasyStack的超融合(ECS Stack)构建计算中心的实验平︻台。
避免重复搭建,提升资源利用率
通过ECS Stack,江苏大学计算中心实现了一个平台满足多种实验需求,避免重复搭建,提高了资源利用率。同时,该平台可实现360°全方位监控,随时掌握计算中心资源状态,并支撑灵活在√线升级、扩容,业务无感知。
在实施过程中,ECS Stack体现了绝佳的开放性和兼容性,可以快速识别和江苏大学计算中心不同品牌、多种型号的IT设备,更好地满足每个学生的实验需求。
同时,计算中心管理员●在管理后台时,可以为学生分配定额的IT资源,并通过图形化拖拽实现编排,甚至规划二▽级、三级网络。另外,后台为管理员开通了计费功能,方便量化每个组合的资源使用情况,对于在限定期限不用或利用率较低的用户,也可╳以统一回收或减少IT资源配额,从而提升IT资源利用率,避免资源浪费情况出现。
而学生在上机操作时,也可以在ξ管理员预先设定的资源限制内任意创建云主机、云硬盘、网络等资源,满足自己的实验需求。对于一些特殊IT资源需求的实验,学生也可以向管理员发出资源申请,为其动态调整某些账号的配额以满足一些大型实验所需。
从资源管理再到用户以及应用的具体需求,EasyStack以一站式的交钥匙工程服务于江苏大学科研平台,得到了学校师生的认可,最终助推学校的课题研究和科研计算实现加▓速。
