2014年起，潍坊市探索开展学生放学后延时服务，作为在更宽领域发展素质教育的新阵地，与办好人民满意教育紧密结合，统筹谋划，稳步推进，取得积极成效。目前，潍坊市小学已实现全覆盖，正向有需求的初中延伸。
一、加强顶层设计，注重素质教育。实施之初，确定“二三四”原则：即“双目标统领”，以解决学生课后托管难题和有利于发展素质教育为目标;“三保障到位”，家庭有需求的全保障、学生安全能保障、服务质量有保障;“四满意达标◣”，努力让学生满意、家长满意、教师满意、社会满意。据此制定实施《延时看管服♀务工作参考标准》，设立三级指标体系、15项服务标准，突出素质教育导向，保障方向正确、健康实施。
二、坚持课程统领，注重因地制宜。坚持活动、实践、劳动育人，突出课程理↑念，挖掘资源优势。坚持“一县一方案”，县市︼区均出台工作方案，鼓励学校量身打造服务课程。奎文区等推出“课外活动 ”升级服务模式，将综合实践々活动、兴趣小组进行升级，与“2 1”体育艺术技能特长培养等相结合》;寒亭区结合特色文∞化资源，设计开发风筝、年画、草编等260多门特色课程，向学校推广、供学生“点餐”。坚持“一校一品牌”，学校通过自主研发、购买服务等方式，打造丰☆富多样、可供选择的课程，创建“个性定制”品牌，打造以京▃剧、校内种养殖、武术、书画、辩论等深受学生喜爱的课程。坚持“两级部门联动”，在县域、学校开发课程的基础上，文化、体育、公安、科协、团委、工会、妇联等部门，每年联合向学校提供公益性服务活动200场次以上。
三、完善保障政策，注重长效机制。强化推进保障，2015年-2019年，分别写入市政府工作报告、作为市委重点改革项目、列入市政府32件民生实事，在市委、市政府』层面予以调度、推进。强化投入保障，自2014年起，市县两级财政均从彩票公益金中安排相应专项经费;2019年起，潍坊市统一按照每班每年4000元标准，建立刚性保障机制，支持放学后延时服务。强化师资√保障，在潍坊全市2.86万名教师参与的基础上，吸引退休教师∏、“五老”志愿者、非遗传人、家长义工等近7000人参与服务，保障特色课程开发和实施。强化设施保障，发挥学校服务主阵地作用，鼓励社区、青少年宫、校外活动中心、素质教育实践基地等公益场所〓参与;全市投入3700余万元配备篮球、足球、3D打印机、钢琴等设备，新增各类功能教室4930个，满足活动课程建设需求。
潍坊市积极开展放学后延时服务，换来学生开心、家长放心，把“操心事”变成了“暖心事”。2018年，在全省∞经济社会综合考核中，群众满意度超过93%。
