详细技术说＠明：
通用技术（简称GT）是指信息技ㄨ术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通ξ 用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。
普通高中阶段的技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的●技术实践能力，努力培养学♂生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作◥技能的学习，而且注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对技术的人文ぷ因素的感悟与理解，注重学生技术学习中的探究、试验与创造，注重学生情感态度、价值观以及共通能力的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。
用途及特征：
1、普通高中通【用技术课程是一门立足实践≡的课程
2、普通高中通用技术课程是一门高度综合的课程》
3、普通高中通用√技术课程是一门注重创造的课程
4、普通高中通用技术课程是一门科学与人文融合的课程
技术特点：
通用技术课程的必修模块是“技术与设▅计←1”“技术与设计2”，2个必修模块之间呈←递进关系，即“技术与设计1”是“技术与设计2”的基础。
“技术与设计1”“技术与设计2”的基本内容是技术设计。技术设计是技术的基础内容，是技术发展的关键，是动手与动脑相结合、培养学生创新精神和实践能力的良好载体，对学生理解№技术▆、使用技术、应用技术解决实际问题等方面的技术素养的提╱高具有奠基作用。技■术设计中的一些基础内容及专题，如“设计的优化”“系统与设计”“控制与设计”等体现了科技发展的先进成果和先进文化，是当代技术思想和↓方法的重要的、基础的组成部分，具有丰富的思想内涵和方法论意义，对所有学〒生的发展都具有教育价值。此外，技术设计还具有通用性〗强、适用面广、可迁移性大、实施条→件灵活等特点。通用技术课程的必修内容集中反映了提高学生技术素养的基本要求，体现了技术发展的时代特征，是学生未来生活必备、终身发展有用的基础内容，也是学生学习通用技□ 术课程选修模块的基础。
通用技术课程设置选修模块7个，模块之间为并列关系，供学生在修学必修模块之后根据∏兴趣和条件自△由选择。选修1（电子控制技术）；选修2（建筑及其设计）；选修3（简易机器人制作）；选修4（现代农业技术）；选修5（家政与生活技术）；选修6（服装及其设计）；选修7（汽车驾驶与保养）
京师范大学课程资源研究所
通用技术实验室建设方案（技术与设计1、2）
序号 名称
01 图书资料
02 二维、三维设计软件
03 AutoCAD教育版
04 视听资料
05 三视图投影演示仪
06 多功能控制平台（与结构承重测试仪配套使用）
07 结构承重测试仪（与多功¤能控制器配套使用）
08 升旗试验装〓置
09 自动门试验装置
10 材料强度∏测试仪
11 拉力、压力测试仪
12 台灯性能测试仪
13 加热炉的温度自动控制系统
14 红绿灯控制系统
15 仿真瓦特蒸汽机
16 桥梁承重≡试验仪
17 材料弯曲试验仪
18 气动▲控制模型
19 水箱水位自动控制模々型（多功能水塔实验〓仪）
20 游泳池水位自动控制系统
21 传感器功能测试仪
22 仿真空调系统装置
23 光照度计
24 风洞测试仪
25 结构重心演示仪
26 物体重心与稳定性的关系演示仪
27 室内照明系统█模型
28 家庭电路系▲统设计模型
29 飞檐流水试验仪
30 硬币分↓拣流水线流程演示仪
31 油灯模型套件
32 结构连接套件
33 流程实验套件（机械传动）
35 小板凳资源包（便携式木质小凳）
36 纺车模型
37 风磨模型
38 起重机
39 桥梁模型
40 榨汁⊙机模型套件
41 抽水马桶水位自动控制系统模型
42 不同截面受力状况演示々模型
43 机械制≡图模型1
44 机械制↑图模型2
45 简单零件模型1
46 简单零件模型2
47 简单零件模型3
48 简单零件模型4
49 齿轮齿条组合模型1
50 齿轮齿条组合模型2
51 不倒翁原「理试验仪
52 台灯
53 星球←探测器
54 水磨模型
55 海豹顶球模型制作材料
56 自制书架材卐料
57 多功能学习用品盒
58 活动猴制作材料
59 投篮器
60 红外遥控小车控制电路套件
61 红外发射接收电路模型
62 遥控直升机模型
63 物体稳定性测ξ 试仪
64 稳定性试验仪套件（结构稳定性实验组件）（桌子模◇型套件）
65 结构№稳定性试验仪
66 自行车仿真模型
67 材料认知套件
68 结构认知套件
69 连结方式认知套件
70 恒温控制箱模型
71 视力保护提醒器套件
72 框架结构连结套件（网架结构连结◆套件）
73 六足爬虫
74 台灯组装套材
75 自制可调光台灯材料
76 高中学⌒生电源
77 数字多用电表
78 微型电子台称
79 夜视望远镜
80 伽利略温度计
81 自发电手电筒
82 光控路︼灯系统
83 结∩构连接方式模型（铆、黏、焊9件/套）
84 结构连接方式模型（铆、黏、焊接模型13件/套）
85 各种螺丝连接模型
86 实用拐杖三套件
87 多功能拐杖
88 组合型设计实例箱
89 活动广告牌
90 活动广告牌
91 声控灯模型
92 液压控制★系统模型1
93 液压控制系统模型2
94 房屋的Ψ 搭建模型
95 鸟巢模型
96 梁的受力状况演示模型
97 风箱
98 神★舟载人飞船实验装置
99 路灯自动控制系统电子套件
100 仿饮水机的温度自控系统套件
102 仿真饮水机
103 仿真电子测量尺
104 潜水艇仿真实验系统
105 弹弓组成构件▃
106 多功能控制试验平台
107 通用技术试验∞平台
108 机械∮手模型
109 自↓制水位控制组装材料
110 自制水位控制组装材料
111 结构稳定性、强度试验套件
112 桥梁设计与制作套件
113 建筑施工流程设计套件
114 车辆模型制作流程设计套件
115 分拣流程设计套件≡
116 自行车系统分析套件
117 系统特性认知与设计套件
118 控制手段认♀知与应用套件
119 结构设计套件
120 流程与设计套件
121 系统与设计套件
122 控制与设计套件
123 都江堰古水利工程模型
124 六角形广告灯制作套件
125 自制简易相片架材料
南京师范大学♀课程资源研究所可提供的系列教育产品有█◥：科技馆建设☉方案、科普展品、科技创新※实验室仪器、科学ω 探究实验室仪器、创∑ 客实验室建设方案、数字化实验室探究仪器设备、通用技术实验室仪器模型、机器人√实验室套件、航天航︼空科普馆仪器、航天航空科技⊙馆展品、地震科▆普馆展品、地震科技馆仪器【、安全教育科普馆展品≡、安全教育科技馆仪器、交〓通安全科普馆展品、交通安全科技馆模型、消防科∩普馆展品、消防科技馆仪器、幼儿园科学发现▼室仪器、农业科普馆展品、社区科普馆仪¤器、社区科〒技馆展品、壁挂式科技馆仪器、科普大篷车仪器、示范性综合实践基地配套仪器、综合实践活动室配套仪器、生命健康科普馆展品、低碳环∴保科普馆仪器模型、儿童乐园科◣普展品。
