校园科技馆
校园科技馆是学习、体验、感悟、探索科学奥秘的场所。对提高青少年科学素 养，培养创新创造精神具有重要意义。配有光学系列仪器、力与机械系列仪器、电学系列仪器、磁学系列仪器、生命科学系列科技仪器等。
校园科技馆的建设是为了丰富同学们的课堂生活，开阔视野、开发智力，增强同学们的科技意识。激发青少年学生对科技的兴趣，启发科技创新意识，培养科技创新能力，对促进全民科学素质提高起到推动作用。展品设置以互动为主要表现形式，以“始于欢乐、终于智慧”为目标，以科技教育为主，主△题设计集知识性、参与性、趣■味性于一体，所有展项都可以让学生从动手实践中探索科学知识的奥秘，享受科学技术的乐趣，让同学们置身于他们生①活中所能遇到的各种科学现象和结构模型之中，引发他们的创造性思维，充分地体验科学乐趣并进行创造性的活动，展区设计和展项设置围绕体验、发现、创造理念进行，营造有利于孩子们展开科学探索活动的条件，充分体验科学所带来的乐趣，在玩耍中形成“乐于探索、热爱科学”的品质，在他们幼小♀的心灵中植下科学的种子。
一、背景意义
为了充分发挥科技馆提高青少年科学素质中的作用，在借鉴各专业科技馆、学校社区科普◣馆成功经验的基础上，为促进科普服务的普惠与公平，加快科学知识及科学观念在校园中的传播速度，加大覆盖广度，促进青少年科学素质的提高，从青少年抓起科普教育，启动了本次科技馆科普资源的开发工作，力争让青少年享受到科技馆这种快乐、启发式↓的科普教育形式
二、指导思想
通过以数十件内容丰富、形式生动的中型化互动展品与科学表演、科学实验、科普游戏相结合，为青少年营造参与科学实践、体验科学魅力的场所，使同学们在体验中产生兴趣，在探索中提出疑问，在发现中了解原〖理，在思考中启迪智慧，促进公众，为孩子们营造一个娱玩之中，学科学、爱科学的科技乐园，尤其是青少年科学素质的整体提高。
三、设计思路
科技馆以“体验科学”为主题，通过“科学探索”、“科学生活、”两部分内容相结合，达到激发科学兴趣、启迪科学观念、培养实践能力的目的。
“科学探索”旨在展示人类对自然规律的认知，以及认识自然过程中的智慧、思想和方法。通过声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力四个主◢题展区⌒ 数十件展项，为观众营造探索科学的场所，其绚丽多彩的声光变化，奇妙有趣的电磁效应等现象使观众在互动体验中，感受科技的神奇，体验探索的快乐。
“科学生活”从贴近学生生活学习的角度入手，向大家展示蕴含在日常生活中的科学知识，通过健康☆生活、安全生活、汽车生活三个主题展区，集科学性、知识性、趣味性于一身的数件互动展项，使同学们在欢快、愉悦的互动▼体验中，产生更深层次的思考，上海惯量的初衷是引导同学们在生活中有意识地学科学、用科学，以科学的态度∩对待问题，以科学的思维分析问题、以科学的方法解决问题，选择更加科学的生活方式，使生活更健康、更安全、更时尚。
（一）展览主题
校园科技馆展览主题为“体验科学”，这是中国科技馆新馆建设理念“体验科学、启迪创新、服务大众、促进和谐”中的句话，意寓校园科技馆教育功能的拓展和延伸。
（二）展览框架
校园科技馆采取模块化设计，共设置“科学探索”、“科学生活”2个主题展区，下设7个分主题◣展区，可根据展览面积，以主题展区或分∑主题展区为模块进行拆分和组合，适合在多种场地条件下展♂出，模块化设计不仅能够使校园科技馆具有更强的灵活性和适应性，从而更好地满足多个年级同学的不同学参观需求，同时也有利于展览的灵活化，让展品可以更合适的匹配教学内容。
（三）设计原则
与常设专业科技馆不同，校园科ζ技馆的特点是“互动”，因此，在设计过程中，展品内容、形式、体量、结构等，都依照“互动”体验为前提，确保展品运行可靠、坚固耐用，遵循以下原ぷ则：
1.展品内容和形式的确定以科学原理通俗易懂、内容贴近学生的生活学习、技术手段成熟、展示效果精♂彩、便于小型化、运行稳定为原则。
2.科学实践主题展区的内容设定生动、精彩、安全、便于操作和维护。
3.每个展品均设】有图文说明牌，内容包括：清晰、简要〗的操作说明；通俗易懂的原理介绍；符合时代、贴近生活的知识拓展；图文并茂。
4.展台要求坚固耐∩用，不易变形，抗冲击、碰撞。连接件设计合理，便于拆装维护。采用不低于1.2mm的冷轧钢板作为钣金底台，底台尺寸不低于0.7×0.7×0.65m，表面烤漆（或静电喷塑）
5.在学生操作过程中杜绝安全隐患，展品及展台结构须无尖角、尖楞；用电展品的电路采用上海惯量特制优质元器件，设计安全、可靠，观众操作机构采用安全电压；学生活动区域，不能有电
四、内容描述
以“体验科学”为主题的科技馆方案，是本公司为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，由中国科技馆设计团队精心规划，本公司协力制作落地，集科学性、知识性、趣味性于一体，可以灵活稳定的使用在中小学校园，让青少年充分享受到科技馆这种快乐、启发式的科普教育形式。
分主题展区（7个）
1.声光体验
声音和光是客观存在的自然现象，人类从未停止过对其客观规律的认知、探索和思考。“声光体验”展区通过展示声音和光的现象与特性，启发观众认知现象背后的规律。参与者通过互动展品和趣味的体验方式，增加对声音与光特性的认知与规律的探索，感悟展品中蕴含的科学原理和科学知识，感受其中的智慧，启发参与者的灵感和思考。领会科学精神和科学方法。从而激发参与者探索声、光奥㊣ 妙的兴趣和热情。
展项设置：
（1）光的路径：典型光学元件中光线的传播特性
（2）窥视无穷：光线多次反射原理
（3）穿墙而过：光的偏振现象
（4）空中成像：视觉暂留现象
（5）激光竖琴：激光及光电信号控制
（6）声驻波：驻波形成原理与现象
（7）声波看得见：声波及声音●要素
（8）画五角星：平面镜成像原理
（9）光纤传输：光纤的全反射原理与光纤传输的效果
2.电磁探秘
电磁现象奇异而美妙，很早便吸引着人类对其进行着不辍的探索，电磁的研究成果对人类社会的发展产生了深远的影响。“电磁探秘”展区通过展示电与磁奇妙的现象，引领观众探寻现象背后的奥秘，感悟电磁对人们生活●的影响，启发观众参与科学实践的兴趣，达到培养科学思想和方法的目的。
展项设置：
（1）旋转的银蛋：旋转磁场作用
（2）神秘的磁力：磁力的作用及现象
（3）雅格布天梯:电弧放电现象
（4）人力发电：能量转¤换原理
（5）美丽的辉光：辉光放电现象
（6）磁铁与线圈：电磁感ξ应原理
3.运动旋律
人们生活在一个多姿多彩的运动世界里，对各种运动规律的认知使人们的生活发生了巨大变化。飞机天上飞、轮船水中行，这些都得益于对客观规律的探索与发现。“运动旋律”展区通过对重心运动、圆轮转动、流体运动等规律的展示，观众从新的◥视角领略和体验运动之美，感受展品中蕴含的科学知识、规律和思想，亲身体会运动在生活中发挥的奇妙之处。
展项设置：
（1）听话※的小球：伯努利原理
（2）锥体上滚：重心运动趋势的规律
（3）哪个滚得快：质量分布与转动惯量的关系
（4）看不见的力：磁力传动规律
（5）铿锵锣鼓：传动机构原理
（6）小◥球旅行记：运动规律及机械传动
4.数学魅力
伽利略说过：“大自然这本书是用数学语言写成的。”没有数学，科学就无法理解，无以廓清，无法传授和无法学习。数学与我们的生活密切相关，是开启科学大门的金钥匙。“数学魅力”展区通过一些奇特现象的展示，启发观众探寻现象背后↘的数学规律，体味用数学思维解决问题的乐趣。
展项设置：
（1）双曲线槽：双曲线的特性
（2）滚出直线：圆的内摆线规律
（3）椭圆焦点：椭圆焦点的特性Ψ
（4）
降线：摆线特性
（5）圆锥曲线：圆锥曲线与圆锥体之间的特性
（6）勾股定理：勾股定理
（7）混沌摆：非周期的不可逆
5.健康生活
身心健康是拥有美好生活的前提，而科学的生活观念、良好的生活习惯则是保持身心健康的关键。“健康生活”展区通过对心脏、大脑、消化系统、神经系统的功能及科学饮食、不良习惯等内容进行互动展示，使观众在参与和体验》中认识自身，理解健康的含义和生活习惯与健康的关系，增强关爱健康的意识。
展项设置：
（1）飞鸟入笼：视觉暂留原理
（2）认识脑:大脑结构与功能
（3）垃圾分类:多媒体游戏体验垃圾分类
（4）平衡测试：平衡能力
（5）温柔电击：感受电击
（6）吸烟与健康：吸烟的危害
（7）反应测试：神经系统反应速度
（8）手眼协调:感官与←运动系统的协调
6.安全生活
安全是幸福生活的重要基础，在日常生活中提高安全意识，学习和掌握一些基本的安全、避险和自救〖的知识是非常必要的。“安全生活”展区设置了一组有关居家安全、交通安全、食品安全、以及地震等突发紧急事件的展品，让观众通过游戏和体验，了解生活中常见的安全问题及预防措施，增强安╳全防护意识以及在紧急情况下的自我保护能力。
展项设置：
（1）报警训练：正确拨打报警电话
（2）用电知识问答：安全ζ用电知识
（3）消防闯关:消防常识
（4）地震避险：地震中如何避险和自救
（5）餐桌上的安全：食品安全知识
（6）交通安全员：交通安全意识
