“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”
在云南省临沧市勐勐⌒ 镇那布村，孩子朗朗的吟诵声响彻山谷。
这是贺六完小的吟诵团。2018年，美丽中国支教项目老师、“美丽吟诵”团队的蔡学鑫来到这里，和队友们在当地音乐老师的帮助下，教孩子们尝试“用吟诵的方法学古诗”，把古■板的死记硬背悄然转化为入情入境、有声有色的吟诵。
贺六吟诵团第一次活动
通过汉诗文的传统吟诵教学，贺六完小的孩子们悄悄发生了变化：班里不会认拼音的男生，在座位上大声吟诵《声律启蒙》；学习吟诵之后，学校图书馆的古诗词书籍供不应求；更多学生表示，即使老师回去了，依然不会放弃喜欢的事——吟诵……
蔡老师与“美丽吟诵”项目，不仅＠唤醒了大山孩子们的对诗歌的热爱，更唤醒他们对中华传统文化的深刻理解。正如美丽中国的愿景：“让◥所有中国孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育。”
而美丽中国支教项目的理念，正与三年如一日践行公益的希沃不谋而合。
从2016年起，希沃为乡村学校进行信息化教学设备的↑捐赠与培训，期望为乡村留下一支带不走的优秀教师队伍，在孩子们的心中种下一颗希望的种子。
?↓↓听听老师们的声音↓↓
“被大山困住了脚步，孩子们※走不出去，能改变的只有老师。”
他是内蒙古磴口县王老师。年近五十，在新知识面前却像是充满好奇的小学生。
“活到老学到老，我们》学会了，才能教学生。”
他是61岁的退休返聘教师，每一节培训课都坚持到最后。
“我们不学，就没有人能教给娃娃们了。”
他是贵州省毕节市龙场镇的老师。他还不会打字，但很想学习信息化教学技能。
践行公益行的3年间，希沃连续为乡村校捐助交互智能平板、电脑、图书等基础物资的同时，还招←募了一批“希望导师”前往受捐校开展教学交流，并联动希沃示范校展开结对帮扶，资金总投入超过一千三百万，超过两百多所乡村学校从中获益。
在一次次的回访及●受捐校师生寄来的感谢信中，我们看到乡村学校的课堂在信息技术的推动下发】生着改变：
学生课堂发言更积极了，课堂氛围由往常的◣鸦雀无声变得充满活力，老师不再“满堂灌”，开始了互动双向趣味教学……教育信息化为乡村『孩子打开了通向外面世界的一扇窗。
为让更多师生享受均衡的教育，希沃与美丽中国支教项目携手，开启公益∞合作之行。2019年，希沃籍“创?见”全国巡展的契机，以10000多位合作伙伴的名义，通过美〓丽中国支教项目为支教老师提供教学经费支持，助力支教老师为乡村学校的孩子带来一节节宝贵的课程的同时，让一位位支教的青年在公益行动中实现自我成长。
而美丽中国支教项目，将会定期向希沃及每一个合作伙伴展现当地师生教学状况的变化，回应各界的这份关爱。涓涓细流，终汇成海。相信通过凝聚社会各界一点一滴的力量，乡村教育将变得越来越美好。
巡展公益纪念明信片，孩子们笑容灿▓烂
教育的本质意味〗着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒╲另一个灵魂。希沃愿与各方力量携手，以信息化技术为依托，让中国的教育均衡之花绽放于每个角落。
