希沃携」手北师大举办常态↓化智慧课堂创新应用案例交流分享◥论坛

　　3月30日，希沃在唐山南湖国际会展中心举办“常态化智慧课堂创∑新应用案例交流分享论坛”。河北省教育技术装备管理中心主任郭晋保，河北省教育装备行业协会秘◥书长郑秋辉出席并致辞。

　　2018年，希沃联合北京师√范大学教育学部信息化教学提升项目组，以希沃易课堂产品为基础探索翻转课堂教学模式，于北京师范大学实验小学未来科技城学校、北京师范大学石家庄附属学校等5所学校展开试点。目前，5所学校已基本实现智慧课堂的常态化。

　　此次论坛，北京◢师范大学教育技术学院朱京曦博士、北京■师范大学石家庄附属学校王万青校长等▽特邀专家、校长、老师带来近期的最新实践成果，为现场★人士分享基于希沃易课堂的智慧课堂创新应用案例。

以下内容根据现场分享摘录

▼ 希△沃携手北师大举办常态化智慧课堂创新╳应用案例交流分享论坛

翻ξ转课堂的内涵与意义

北︻京师范大学副教授

朱京曦

　　第一位分享嘉宾是来自北京师范大学的朱京曦博士。朱◆京曦博士谈到，从多媒体到电子白板再到翻转课堂的发展过程，实质是从教学认知到教学行为方式再到综合学习方式♂的变革。

　　翻转课堂模式的出现，不只是简单地改变教学次序，而是从结构上改变教学方式，实现教育从传递知识到自ζ　主发展的深刻改变。

希沃携手北师㊣大举办常态化智慧课堂创新应用案例交流分享论坛

　　朱京曦博士ぷ表示，翻转课堂模式的意义，在于利用多媒体的教学材料，通╱过多元的学习方式，让有活力的学习者，构建生命的课堂，最终实现人本的教育世界。

基于交互式∞媒体的对话式课堂

项目的实≡践与思考

北京师范大学石家庄附属学校校长

王万青

　　王校长从北京师范大学石家庄附属学校的发↘展过程进行阐述，就基于交互式媒体的对话式课堂项目经历的两个阶段进∩行详细说明，并且针对教师端、学生端的々调研最终得出：移动设备的利用，可以实现学生的个性化学习，尊重并突出了学生的学习地位，实现可课堂的开放性，让学生亲▲历课堂教学问诊。

希沃携手北师大举办常态化智≡慧课堂创新应用案例交流分享论坛

　　对基于希沃易课堂的翻转课堂模式，王校长认为Ψ，其通过多样教学互动，不仅让每一位学生都融入到课堂中，并且让他们的学习过程也成为了生成性的课堂教学资←源，增加学生成就感的同时也提高了课堂教学◣的有效性，这是其他媒介技术都无法实现的。

　　“另一方面，通过同伴间的↘互动分享，让学生初步形成分类归纳的思想方↑法，使学生从‘个’的学习迁移到‘类’的学习。”王校长说。

提升数学思维品质

打造常态化数学智慧课

北京师范大学实验小学未来科技城学校

张婷婷

　　“信息技术是为教学服务︻的。”北京师范大学实验小学未来科技城学校的张婷婷老师分享╲了其对翻转课堂认识的转︼变：从到走出翻转课堂的误区，到坚信信息技术为教学服务，再到利用希沃易课堂打造常态化数学智慧课。

希沃携手北师大举办常态化智慧课堂创新应用案例交流分享论坛

　　张老师√表示，在形式上，简单高效地利用希沃易课堂的多样化功能，针对孩子ω　好奇、多动，针对性地增强教学√过程互动性，实现全员高效参与，充分调动积极性，同时关注薄弱生，让所有学生参与进来。

　　在内容上，她强调要与学生终端争宠，回归数学的本质。其基于希』沃易课堂的翻转课堂的实际使用场↑景，以《乘法分配律复习课》的视频为例，讲解了如何让技术√辅助快速收集数据，达成精准化学习并让技术为提升ζ思维而服务，实现从形式的热闹到思维的热闹。

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希沃易课堂

构建常态化智慧课∞堂

希沃学务事业部华北大区负〓责人

徐海鹏

　　“教育改革只有进入了课堂，才真正★进入了深水区。”希沃学务事业部华北大区负责人徐海鹏从教育改革谈起，带大家走进智慧课堂。

　　智慧课堂的核心价值，首先是学情☆精准把控，其次是学生的全员参与，最后是学生的生成表达。基于这个核心价值，希沃推出了希』沃易课堂，致力于构建常态化的智慧▅课堂。除了应用之▓外，希沃提供完整的产品矩阵，终端设备从反馈器，到平板再㊣　到笔记本，网络连接从无线AP到班云服务器，学校可根据实际的教学场景搭配不同方案。

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