雅安市名山区实验小学作为一所规模较大的城区学校，为解决好“三点半”问题，坚持“奉献为上、服务求精”思路，聚焦课程安←排、服务保障和开放式监督三个方面，广泛听取家长、学生和教师三方意见，制定出操作性较强、多方认可的推进方案，并于2019年春季学期全面启动实施“课后服务”工作。截止目前，整个工作有序稳妥推进，受到社会一致好评。
聚焦课程安排，丰富学生“精神食粮”
坚持把“课后服务”作为课堂的有效延伸和重要补充渠道，坚决防止集体补课、上新课，切实加强学生体育素质锻炼，拓展学生兴趣技能，提升学生核心素养，不断丰富学生德智体美劳的“精神食粮”。
一是明确内容“补营养”。“课后服务”内容主要分为三类：学生〖在课后服务期间的安全教育和管理；安排学生作业，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助；组织学生参加学校开展的自主阅读、体育、艺术、科创。以及娱乐游戏、拓展训练、观看适宜儿童的影片、开展社团及兴趣小组等活动。
二☆是明确课程“补营养”。服务时间为周一至周□ 五放学至18：00，根据不同年级设置3-4节“课后服务”课程。服务课程基本内容为三类：全校课程(三会课程，每周各一课时)：武术、书法、阅读，力争达到人人会武术，人人会书法，人人会阅读；校级社团：茶艺、茶道、合唱、普通话、播音与▆主持、足球、篮球、舞蹈等多个项目，力争实现人人有兴趣，个个有特■长；课业辅导(语、数、英)：作业+课业拓展，力争巩固基础，发挥余力。同时，强调以年级组为单位，统筹安排课业+兴趣小组活动，制定好详细的年级组课后服务工作方案，经学校审核后开展工作。
聚焦后勤保障，持续强化“粮草供应”
兵马未动、粮草先行。坚持把“课后服务”这项顺民心＠的好事办好办实办长久，学校坚持“系统思考、抓实细节、分类细化”的工作思路，持续强化资金保障、安全保障和人员保障，实现“课后服务”工作闭环管理、链条式服务。
一是安全保障“分类细化”。为满足学》生和家长不同需求№，确保“课后服务”高效安全运转『，制定并◤实施《课后服务安全相关问题及应对安排》并下发至♂各参与全体教师，明确细化了“上学安全、课后安全、放学安全、学生中途离开”等10类情况的基本工作要求。据此分类制定了3类出入证件，制定“参加课★后服务提前离校证”，包括年级、姓名、离校时间和班主任签字▓等基本信息，确保学生因事提前安全离校；制定“未参加课后服务离校证”，包括年级、姓名和班主任签字等基本信息，确保未参加课后服务的学生安全准时顺利离校；制定“学生校外就餐证”，确保学生就︾餐安全。同时，制定■并实施《课后服务期间突发事件应急疏散预案》并明确规定了各类应急情况的处〓置要求。
二是资金保障“多方筹集”。严格落实“家长自愿、多方筹集”的资金保障原则，按照“水电等公用经费支出、设备维修和购置支出、课后服务〗管理费与课后服务管理培训费、课时服务费”等四类支出作为资金使用的主要方面，并坚持“专账管理、专款专用”。同时，学校还开设々绿色通道，免费为32名贫困儿童提供“课后服务”，力争让每一名孩子都能享受到公平而有质量的“课后服务”。
三是人员保障“充实得力”。坚持“正式教职工+临聘人员和双向选择+合同聘用”的教◤师组织模式，制定《教师自◥愿参与课后服务申请》和《教师不愿参与课后服务申请》两类申◇请书，共组织154教师参与，制定并实施《雅安市名山区实验小学课后服务教师承诺书》并明确规定参与教师11项工作职责。同时，为充实工作力量，设立教辅人员8名，负责年级区域“课后服务”日常□安全巡视等4项职责，实行年级包干制并由年级考核，明确规定“发现教辅人员出现3次或以上的不在岗或不履职，学校将取消该教辅人员参与课后服务的资格”。制定《课后服务检查登记表》和《课后服务教辅人员工作登记表》，确保工作人员履职尽责。
聚焦开放∩式监督，畅通家校“沟通交流”
充分保障家长的主动权、参与※权和知情权，广泛听取家长意见和建□ 议，鼓励家长积极参与进来，实现家校合力推进“课后服务”工作。
一是全面保障家长权益。制定并实施《雅安市名山区实验小学课后服务申请表》和《雅安市名山区实验小学课后服务协议书》，充分保障家长的选择→权利，坚决落☆实好“自愿参与”的原则要求。同时，制定《雅安市名山区实验小学课后服务协议书的部分解释》并告知参与家长，对于《雅安市名山区实验小学课后服务协议书》安全责任进行了╲详细解释说明，坚决确◣保学生在校期间的安全，打消家长对于学生安全的“后顾之忧”。同时，制定《关于切实加强平桥校区学生接送管理的公告》并及时向家▲长公布，告知家长“课后服务”结束时间、接送时间和交通安全等6个注意事项，确保学生及时安全离校。
二是随时开放课后服务。成立“课后服务”家长委员会，每班选择2-3名家长代表轮流参与进来，与学校共同协№商做好有关工作。制定“课后服务家长开放日家长代表证”，邀请家长代表每天进校交流学校“课后服务”的实施情况和学校食堂运行情况，充分保障家长知情权。截至目前，已有家长400人次走进学校和课堂，全程感受“课后服务”效果，家长们在反馈意见中，充分肯定“课后服务”内容多、质量好、有创意。
