3月18日，第三届中美智慧教育大会在北京国际会议中心开幕。本次会议由北京师范大学、美国北德克萨斯大学、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室联合主办，北京师范大学智慧学习研究院、中国教育与社会发展研究院、美国教育传■播与技术协会承办。来自研究机构、学校和企业的800多名代表参加了会议。国家信息中心信息化和产业发展部主任单志广同志应邀作了题为《提升教育智慧，推动智慧教育》的报告。
单志广同志在报告中引用了英国文学家狄更斯的话“这〗是最好的时代，也是最坏』的时代”，指出当前既是互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术与教育深度融合，智慧教育兴起的时代(最好的时代)，同时也是教育理念分化♂、教育☆路径迷惘、教育负担沉重，教育智慧缺失的时代(最坏的时代)。
单志广同志从目前广泛存在的中小学校内/校外两个课堂、用人单位传统/现实两个标准等问题入手，认为当今时代教育的变化永远超过我们想象，缺乏对智↙慧时代的深刻认知，固守过去的教育思维，缺乏适应智慧时代←的革故鼎新，是制约当前教育发展的最大障碍!
单志广同志从《国家“十三五”规划纲要》《关于促进智慧城市健康▅发展的指导意见》《促进大数据发展行动纲要》等国家文件的角度分析了智慧教⌒育的战略定位。他认为，在完成规则和目标确定的任务上，人工智能已经完全可以超越人类智」能，并且它还将以指数发展原理持续进化、以摩尔定╱理持续降低成本，人工智能必然在众多的流程化和重复性的工作岗位上替代人类。只有走差异化、个性化、智慧化、因材施教的全面教㊣ 育创新之路，发挥人性的特点优势，才能与智能化浪潮相向而行。教育应尽快离弃人工智能式的应试训练，回归教育智慧的本源，让教育帮助孩子们实现幸福人█生!
单志广同★志指出，要按照习近平同志对教育变革和创新的重要讲话精神，把中国传统教育智慧△与人工智能、大数据、虚拟现实等新技术相结合，探索新的教育模式∏，促进教育体制改革创□新，推动智慧教育的发展，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，才能〓真正建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。
